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初中信息技术教学中微课程的创新设计与多元应用研究
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今数字化、信息化飞速发展的时代，信息技术已深度融入社会生活的各个领域，成为推动社会进步和经济发展的关键力量。信息素养，作为人们在信息时代生存和发展的必备能力，涵盖了对信息的敏锐感知、准确获取、高效处理、合理利用以及有效创造等多个方面，其重要性日益凸显，成为衡量个人综合素质的重要指标之一。
对于青少年而言，初中阶段是其成长和发展的关键时期，也是培养信息素养的黄金阶段。初中信息技术课程作为培养学生信息素养的核心渠道，肩负着重要使命。通过这门课程的学习，学生不仅能够系统地掌握信息技术的基础知识和基本技能，如计算机
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