第五章 微生物的营养.docx

单选题（30题） 知识点：2(微生物的营养类型) 难易度：适中 认知度：理解 化能无机自养微生物可利用（ ）为电子供体。 选项A）CO2 选项B）H2 选项C）O2 选项D）H2O 答案：B 知识点：2(微生物的营养类型) 难易度：适中 认知度：理解 化能有机异养型微生物的能源来自（） 选项A）有机物 选项B）光能 选项C）无机物 选项D）以上均不是 答案：A 知识点：2(微生物的营养类型) 难易度：适中 认知度：理解 化能有机异养型微生物的碳源来自（） 选项A）无机物 选项B）光能 选项C）有机物 选项D）以上均不是 答案：C 知识点：2(微生物的营养类型) 难易度：较难 认知度：理解 化能无机自养型的电子供体不包括（） 选项A）H2 选项B）Fe 选项C）NH3 选项D）H2O 答案：D 知识点：2(微生物的营养类型) 难易度：适中 认知度：理解 无机营养型和有机营养型是依据（）划分的。 选项A）碳源 选项B）氮源 选项C）能源 选项D）电子供体 答案：D 知识点：3(培养基) 难易度：较难 认知度：应用 用来分离产胞外蛋白酶菌株的酪素培养基是一种（ ）。 选项A）基础培养基 选项B）加富培养基 选项C）选择培养基 选项D）鉴别培养基 答案：D 知识点：3(培养基) 难易度：容易 认知度：识记 固体培养基中琼脂含量一般为（ ） 选项A）0.5% 选项B）1.5% 选项C）2.5% 选项D）5% 答案：B 知识点：3(培养基) 难易度：容易 认知度：应用 用来分离固氮菌的培养基中缺乏氮源，这种培养基是一种（ ） 选项A）基础培养基 选项B）加富培养基 选项C）选择培养基 选项D）鉴别培养基 答案：C 知识点：3(培养基) 难易度：适中 认知度：应用 理想凝固剂满足的条件有（） 选项A）不易被微生物分解利用 选项B）在微生物的生长范围内能保持固体状态 选项C）透明度好，在灭菌过程中不易被破坏等优点 选项D）以上均是 答案：D 知识点：3(培养基) 难易度：适中 认知度：应用 经过诱变的的营养缺陷型菌株不能在下列哪种培养基上生长（） 选项A）基本培养基 选项B）完全培养基 选项C）补充培养基 选项D）加富培养基 答案：A 知识点：3(培养基) 难易度：适中 认知度：理解 湿热灭菌比干热灭菌效果好，时间短的原因是（） 选项A）湿热灭菌有潜热 选项B）湿热灭菌穿透力强 选项C）水分子破坏蛋白质的能力更强 选项D）以上均是 答案：D 知识点：3(培养基) 难易度：较难 认知度：理解 常用培养基配置过程中的注意事项，下列说法错误的是（） 选项A）对于会产生沉淀的药品，应分开溶解 选项B）淀粉可以直接在沸水中溶解 选项C）非溶性药品应在最后加入 选项D）用量很少的药品可以先配置成浓缩液 答案：B 知识点：3(培养基) 难易度：适中 认知度：理解 对于不耐热的营养物质，不能采取以下哪种方式进行灭菌（） 选项A）过滤除菌 选项B）间歇灭菌 选项C）干热灭菌 选项D）112oC高温高压蒸汽灭菌 答案：D 知识点：3(培养基) 难易度：适中 认知度：理解 配置培养基时，防止磷酸盐、碳酸盐与某些阳离子结合形成难溶性的复合物而产生沉淀，常用的方法是（） 选项A）加入少量的螯合剂 选项B）分别进行灭菌再混合 选项C）适当减少灭菌时间 选项D）以上均是 答案：D 知识点：3(培养基) 难易度：容易 认知度：理解 培养基的配置原则包括（） 选项A）培养基中营养物质的浓度 选项B）培养基中各营养物质的浓度配比 选项C）培养基中适当的pH 选项D）以上均是 答案：D 知识点：4(营养物质的吸收方式) 难易度：容易 认知度：理解 水分子进入细胞依靠的营养物质运输方式是（ ） 选项A）主动运输 选项B）被动扩散 选项C）促进扩散 选项D）基团转位 答案：B 知识点：4(营养物质的吸收方式) 难易度：较难 认知度：理解 被运输物质进入细胞前后物质结构发生变化的是（ ） 选项A）主动运输 选项B）被动扩散 选项C）促进扩散 选项D）基团转位 答案：D 知识点：4(营养物质的吸收方式) 难易度：容易 认知度：理解 影响营养物质进入细胞的因素包括（） 选项A）营养物质本身的性质 选项B）环境条件 选项C）微生物细胞本身的透过屏障 选项D）以上均是 答案：D 知识点：4(营养