对分模式赋能初中英语阅读教学：理论实践与展望.docx
文本预览下载声明
“对分模式”赋能初中英语阅读教学：理论、实践与展望
一、引言
1.1研究背景与意义
英语作为国际通用语言，在全球交流与合作中扮演着重要角色。对于中国学生而言，英语学习贯穿整个教育阶段，而初中时期则是英语学习的关键转型期，初中英语阅读教学在学生英语学习过程中占据着举足轻重的地位。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，英语课程要培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。阅读作为语言输入的重要途径，是提升学生语言能力的基础，能够帮助学生积累词汇、掌握语法、理解语篇结构，为口语表达和写作输出奠定坚实的基础。通过阅读，学生可以接触到丰富的英语语言材料，拓宽语言视野，
显示全部