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思维导图赋能凉山彝族自治州初中英语阅读教学：理论、实践与成效探究
一、引言
1.1研究背景
1.1.1凉山彝族自治州初中英语阅读教学现状剖析
凉山彝族自治州地处四川西南部，是全国最大的彝族聚居区。由于地理位置、经济发展水平以及文化背景等多方面因素的制约，当地初中英语阅读教学面临着诸多困境。
从教学方式来看，多数教师仍采用传统的教学模式。在英语阅读课堂上，教师往往将重点放在词汇和语法的讲解上，逐字逐句地翻译文章，帮助学生理解文本。这种教学方式虽然有助于学生掌握基本的语言知识，但却忽视了对学生阅读思维和阅读策略的培养。学生在这种教学模式下，习惯于被动接受知识，缺乏主动思考和探索的能力，难以从
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