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以Jigsaw阅读策略解锁初中英语阅读教学新路径：理论、实践与成效探究
一、引言
1.1研究背景与缘起
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，英语阅读教学对于培养学生的语言综合运用能力、拓展国际视野、提升思维品质具有不可替代的作用。《义务教育英语课程标准》明确指出，初中英语教学应着重培养学生的阅读能力，使学生能通过阅读获取信息、理解世界、发展思维。
然而，传统的初中英语阅读教学模式仍存在诸多问题。一方面，教学方法较为单一，多以教师讲解为主，学生处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和探究的机会。这种“满堂灌”的教学方式，使
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