2019年最新人教版小学语文五年级下册第六单元学案.doc

2019年最新人教版小学语文五年级下册第六单元学案 学校 班级 姓名 【学习目标】 1．认识课文中出现的19个生字。 2．通过综合性学习, 了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。 3．了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。 可要读准哦，读不准的查字典或请教别人。4．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。 可要读准哦，读不准的查字典或请教别人。 【预习导航】 一、学习字词。 1．课文中的生字会读了吗？读一读吧，把加点的字注上音哟。 烽 火 昏 庸 灼 痛 警 惕 憧 憬 侵 略 故伎重演 心急如焚 2．结合课文，理解下列词语和句子。 平安无事 故伎重演 心急如焚 绘声绘色 天涯若比邻 铤而走险 昏庸无能 长途跋涉 （1）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 （2）折花逢驿使，寄予陇头人。 二、预习课文内容。 1．读读活动建议，画画它为我们提出了哪些要求。 你已经解答了哪些问题？ 你还想知道哪些问题？ 2.尝试填写。 古代：驿差长途跋涉—→近代：（　　）—→现代：（　　） —→当代：广播、电视和（　 　）。 【课堂探究】 三、读阅读材料1—4，填写下列的表格。 时间? 方式 特点 古代 ? ? 现代 ? ? 四、读读资料，认真理解。 1．为什么说电脑是个神奇的魔术师？ 2. 沉迷于上网给我们带来了哪些危害？ 五、谈谈自己的体验。 结合自己的实际，说说你用过哪些信息传递方式？你比较喜欢用哪一种呢？为什么？ 六、畅说欲言。 人们常说，“网络的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！没有正确的引导，我们难免会受到错误信息的引诱。对于痴迷于网络的人，你有没有好的办法来帮助他？你想对他们说点什么？ 【达标训练】 一、用“∨”标出加点字的正确读音。 灼痛 （zhuó zháo） 咳嗽 （suò sou） 猝死（cù zú） 警惕（tī tì） 恩赐（tì cì） 束缚 （fù bó） 二、词语填空。 昏庸（ ）（ ）平安（ ）（ ） 故伎（ ）（ ） 按（ ）不动 如（ ）大敌 （ ）（ ）跋涉 心（ ）如焚 （ ）声（ ）色（ ）声（ ）色 三、在括号里填上恰当的关联词语。 1.（ ）周幽王及时派人点燃了烽火，（ ）诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，（ ）以为是周幽王故伎重演，( )个个 按兵不动。 2.过去制作有声有色的电子作品，（ ）音像公司（ ） 办到，（ ）现在，坐在家里就能完成。 3.（ ）电报、电话的出现，（ ）信息传递比以前更方便、更快捷了。 4.（