团体心理辅导对学校心理咨询系统建设的作用.pdf

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 团体心理辅导对学校心理咨询系统建设的作用 刘 欢 黑龙江护理高等专科学校，黑龙江 哈尔滨 150000 摘要：学校心理咨询系统已成为学生素质教育的核心系统，在心理健康教育方面做了大量的实践工作和研究。在 理论上，社会心理学始终有两个核心立场:一是个体受到环境的影响;另一种是环境是由个体通过自身的感知和信 仰系统来解释和构建的。为了使学校心理咨询系统建设更有效、更有趣，尝试将团体心理辅导引入学校心理咨询 系统中。文章分别论述了学校心理咨询系统建设中活动的设计与实施、学生反馈以及如何进行总结与反思，从而 进一步完善总结与陈述团体心理辅导应用的作用，并对其进行进一步完善。 关键词：团体心理辅导；心理咨询；系统建设 中图分类号：G72 文献标识码：A 0 引言 在本次活动的设计中，第一个游戏 “感受当下”是为 了让同学们打破陌生感，调动活动的气氛，但后来发 学生自身和自身的性别认知和信仰系统包括社会 现在这个游戏完成后，同学们仍然没有融入到圈中， 性别刻板印象、性别态度和性别认同。这种认同会影 于是又加入了 “雨滴节奏”， “冥想聆听”和 “滚雪 响自己的心理状态和个体发展。随后，深层心理学认 球”是后来根据现场效果添加的。这些活动使进入青 为，许多研究已经证明，人们的性别意识在婴幼儿时 春期后不喜欢运动的人，尤其是在人际交往中过于防 期就开始萌芽，并随着年龄的增长和社会环境文化的 御性的人。这些也可以起到人际互动的作用，使在场 发展而逐渐形成，并形成了稳定的性别意识和认同。 域中，关系逐渐建立，空间逐渐形成。群体中的 “自 通过大量的实践和研究现状发现，性别认同对女性的 由和受保护的空间”保护了群体成员的安全感、自主 心理状态和个体发展有很大的影响。群体心理、环境 性、价值感和自信心，也为下一次活动创造了一种群 和文化对性别认同有着深刻的影响，而性别认同包括 体心理氛围。第二组共若干名学生参加了本次活动， 性别意识、性别情结和性别心理。自我意识和心理发 本次活动的主题为 “参与其中，感受幸福”。内容包 展在不同发展阶段，群体辅导被证明影响着性别意识 括: “个人都有一个故事”、“让我认识你”、“你演绎我 的复杂性，学生的心理自我意识和性别发展在自我意 的故事”、“让我拥抱你”，这些活动的开展为学生自我 识、示范作用、人际交往与心理动机。因此，以团体 意识和自觉性的培养提供了具体渠道。这对心理上以 心理辅导的形式加强学校心理咨询系统的教学是有可 及身体感官上的体验和发展是非常有益的。学生的情 能对学生心理健康教育和教育成绩产生很大的影响的。 绪和心理的影响是显而易见的，这使得学生的人际关 1 团体心理辅导在学生学校心理咨询系统建 系尤为突出。疏离和亲密冲突