七年级英语下册 Unit 6 Our local area Topic 1 Is there a computer in your study Section D说课稿 （新版）仁爱版.docx

七年级英语下册Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionD说课稿（新版）仁爱版

学校

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教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为仁爱版七年级英语下册Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionD，包括询问家庭物品和描述物品位置的相关句型和词汇。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的句型和词汇与学生之前学习的询问物品和描述位置的知识相关联，有助于学生巩固和拓展已学知识。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交流意识，通过询问和描述家庭物品，提高学生的英语沟通能力。

2.增强学生的文化理解能力，了解不同地区的家庭布局和文化特点。

3.提升学生的思维品质，通过观察和比较，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握询问和描述家庭物品的句型和词汇，如Istherea...inyourstudy?和Yes,thereis/are.It/Theyis/areon/in...

-具体细节：通过例句Isthereacomputerinyourstudy?和Yes,thereis.Itisonthedesk.，学生需要学会使用therebe句型和相应的疑问句及肯定、否定回答。

-关联性：这些句型和词汇是日常英语交流中常用的，对于学生提高实际应用能力至关重要。

2.教学难点：

-难点内容：正确运用therebe句型，特别是对于非真实主语的处理。

-具体细节：例如，在描述Therearetwobooksonthetable.时，学生可能难以理解whybooks而不是book，因为两个书实际上是单数形式。

-突破方法：通过图片展示和实物示范，帮助学生直观理解非真实主语的用法。同时，通过练习和游戏，让学生在情境中自然地掌握这一难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（家庭物品模型）、英语学习软件

-课程平台：仁爱版英语教材配套电子资源库

-信息化资源：英语学习网站、在线词典、英语听力材料

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、游戏活动

教学过程

一、导入新课

1.教师以互动提问的方式导入新课：Goodmorning,class!Todaywearegoingtotalkaboutourlocalarea.Doyouknowwhatsinyourstudyroom?Canyoudescribeittoyourclassmates?（同学们好！今天我们要谈论的是我们的本地区域。你们知道你们的书房里有什么吗？你们能向同学们描述一下吗？）

2.学生根据自身情况回答，教师简要总结并引出课题：Today,wewillexplorethistopicmoredeeplyinourlesson.Letsstartwiththevocabularyrelatedtotheitemsinyourstudyroom.（今天，我们将更深入地探讨这个话题。让我们从与书房里的物品相关的词汇开始。）

二、新课教授

1.教师展示图片或实物，如电脑、书桌、书架等，引导学生用英语描述它们的位置和数量。

-Whatdoyouseehere?CanyoudescribeitinEnglish?

-Isthereacomputerinyourstudyroom?Whereisit?

2.学生尝试用所学句型回答，教师给予肯定和纠正。

-Yes,thereisacomputer.Itisonthedesk.

-No,thereisnt.Therearetwobooksonthetable.

3.教师教授并示范如何询问和回答关于物品位置的疑问句和陈述句。

-Howdoyouaskaboutthelocationofanitem?

-Whereisthepen?Isitonthedeskorinthedrawer?

4.学生跟随教师练习，教师巡视指导。

三、巩固练习

1.小组活动：每组学生分配一个场景图，如书房、卧室等，学生需用所学句型描述图中的物品位置。

-Inourgroup,wewil