PLC编程与安装调试电子教案 模块三 生产中PLC步进指令典型应用 任务三十字路口交通灯程序设计与调试.docx

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专业技能课电子教案

学年第学期科目名称：PLC编程与安装调试

任课教师：专业部：实训班级：

项目名称

模块三生产中PLC步进指令典型应用

项目任务

任务三十字路口交通灯程序设计与调试

授课

学时

设备工具材料准备

教学目标

知识

1.了解PLC内部的软原件，掌握PLC中X、Y、M、S、T、D六类软原件的作用和应用；

2.掌握2条步进指令：STL、RET；

3.理解十字路口交通灯典型控制要求的工作原理

4.理解电气控制线路布线方法和接线规范。

能力

1.能根据实际需要选择合适的低压电器器件，并能够检测质量好坏；

2.会依据十字路口交通灯设计PLC接线图，能按规范和工艺要求安装电路，并能排除电路常见故障；

3.能应用基本指令编写十字路口交通灯典型控制电路的程序；

4.能正确应用常用电工工具和仪器仪表，会查阅相关电工手册及行业标准。

素质

1.结合生产生活实际，了解PLC技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；

2.通过实训室技能实训培养学生良好的操作规范，养成安全操作的职业素养；

3.通过参加实践活动，培养运用PLC技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际PLC问题的能力，初步具备PLC系统安装、控制、调试及维修的基本职业能力；

4.培养学生安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作习惯、工作作风和职业道德；

5.培养学生具有电子行业的职业规范、质量第一的意识、安全生产和分工协作的团队意识及严谨细致的工作作风。

教学重点

重点：利用基本指令编写PLC程序

教学

难点

难点：控制线路安装、接线及调试

解决策略：分层讲解

解决策略：分组操作演练

教学方法

教法：项目教学法、实践演示法、多媒体展示、个别辅导

学法：分组学习、实践操作法、理论联系实际法

教学环境

电工实训室、一体机、多媒体课件

思政教育融入课堂

思政内容：注意安全，时刻牢记安全，养成良好素质。

融入方法：结合专业知识进行安全教育，学习要一丝不苟严格规范。

教学流程

项目训练教学内容

知识要点与能力培养过程评价记录

信息化手段

安全教育

《PLC编程与安装调试》属于专业的一门核心课，今后要和PLC、电动机及相应的机器设备打交道，大家一定要注意操作规范，保证人身安全。

引入：一名技术工人正在对十字路口的交通灯系统进行自动化设计，设备使用了三菱PLC。根据设备安装要求，应该如何设计交通灯系统？

任务要求设计如图所示：

安全教育

导入新课

任务、目标展示

1.能够完成十字路口交通灯的步进指令控制程序设计；

2.会安装十字路口交通灯电路，能够进行简单的故障检测和PLC程序调试；

1.功能图设计举例三

如图所示为某小车送料工作示意图。小车可以在A、B两地之间正向起动（前进）和反向起动（后退），在A、B两处分别装有后限位开关和前限位开关。小车在B处停车，延时10s后返回。

控制要求：

1.在初始状态下，按下前进起动按钮，小车由初始状态前进。

2.当小车前进至前限位时，前限位开关闭合，小车暂停；延时10s后，小车后退。

3.小车后退至后退限位时，后限位开关闭合，小车又开始前进，如此循环工作下去。

功能图设计：

小车送料的工作循环过程分为前进、延时和后退3个工步，其相应的功能图如图所示。

想一想：在前面所述控制要求中再补充三条，你能设计对应的功能图吗？（1）小车在前进步时，如果按下停止按钮，则小车回到初始状态；（2）在初始状态时，如果按下后退按钮，则小车由初始状态直接到后退状态，然后按照后退——前进——延时——后退——……的顺序执行；（3）小车在后退时，如果按下停止按钮，则转移到初始状态，后退步停止。

2.有局部循环的STL梯形图

如图所示的STL梯形图，是用计数器C10来控制程序中的循环操作次数。

在状态器S24置位后，驱动Y4且C10计数器计数一次，当C10未计满10次且X4闭合时，S24状态循环到S22，执行局部循环程序；

此局部循环执行10次后，C10动作，即C10的动断触点断开，停止执行局部循环程序；同时因C10的动合触点闭合，若X5也闭合，则S25被置位,驱动Y5，同时给C10复。

3.步进指令编程

关于顺序功能图：顺序功能图是按照