Unit2 My favourite season A lets learn 人教PEP五下教案.doc

Pep五下Unit2 My favourite season A let’s learn教学设计 课题 A let’s learn 单元 Unit2 My favourite season 学科 English 年级 五 学习 目标 1.能听、说、读、写单词： spring ， summer ， autumn，winter. 2.能在实际情景中准确运用句型： Which season do you like best?并用四季单词回答。 重点 能听、说、读、写单词。 难点 运用句型： Which season do you like best?并用四季单词回答。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s sing:four seasons. 2.看图识天气. 复习rainy,warm,cloudy等词汇。 3.Free talk What’s the weather like today? It’s____. 边听边唱 说一说 对话练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 讲授新课 Look and guess 1.Look ! There are some flowers and the grass become green now. Which season is it ? Its spring.ring-spring. 板书灵兜兜spring. Whats the weather like in spring ? Its _____and______. What can you do in spring ? I can_____________. Spring is green with flowers and songs. 春天是绿色的， 带着鸟语花香。 2.同样方法学习summer,autumn and winter. 3.Watch and imitate. 看一看 猜一猜 听音跟读 说一说 操练 读一读 学习词汇 看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。 1.Sharp eyes. 2.Guess:Which season? 3.Let’s chant. 4.Make a new dialogue. 5.Game. 6.Practice. 7.Read and match. 8.小小演说家。 读一读 猜一猜 Chant 创编对话 做游戏 操练 连线 说一说 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 Unit 2 My favorite season A let’s learn spring summer autumn winter Which season do you like best? Summer...I can...