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《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域（答案）
一、填空题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包括“感受与欣赏”和“________”两个子领域。
答案：表现与创造
2.3-4岁幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的________所吸引。
答案：鸟鸣、风声、雨声等好听的声音
3.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生相应的________。
答案：联想和情绪反应
4.5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的________。
答案：理解
5.3-4岁幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的________。
答案：声音
6.4-5岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地________。
答案：唱歌
7.5-6岁幼儿能用基本准确的________和适宜的情绪表现歌曲、故事所表达的情感。
答案：节奏和音调
8.3-4岁幼儿能运用涂涂画画表现自己感兴趣的________或故事。
答案：事物
9.4-5岁幼儿会用________、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。
答案：简单的线条和色彩
10.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品布置________或开展其他活动。
答案：环境
二、单选题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中感受与欣赏目标1是（）。
A.喜欢自然界与生活中美的事物
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.具有初步的艺术表现与创造能力
D.喜欢进行艺术活动并大胆表现
答案：A
2.以下哪项是3-4岁幼儿在感受与欣赏方面的典型表现（）。
A.能注意到物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
B.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响
C.能通过看、听、触摸等，感知和发现不同材质的物体软硬、光滑和粗糙等特性
D.喜欢听故事、看图书
答案：A
3.4-5岁幼儿在欣赏艺术作品时的表现是（）。
A.只是看看，没有反应
B.会产生相应的联想和情绪反应
C.能用简单的语言表达自己的感受
D.能分析作品的艺术特点
答案：B
4.5-6岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，能（）。
A.专注地欣赏自己喜欢的艺术作品
B.有选择地欣赏艺术作品
C.用多种形式表达自己对艺术作品的感受和理解
D.评价艺术作品的好坏
答案：C
5.3-4岁幼儿在表现与创造方面，能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做（）动作。
A.简单的
B.复杂的
C.有节奏的
D.有创意的
答案：A
6.4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打（）。
A.简单的节奏
B.复杂的节奏
C.固定的节奏
D.自创的节奏
答案：A
7.5-6岁幼儿能根据需要自由调配（），表现不同的颜色、物体。
A.颜料
B.彩笔
C.纸张
D.黏土
答案：A
8.3-4岁幼儿在手工活动中，能用纸折出（）。
A.复杂的形状
B.简单的形状
C.立体的形状
D.有创意的形状
答案：B
9.4-5岁幼儿能用线条、色彩表现（）等。
A.物体的大小、形状和颜色
B.物体的细节和特征
C.物体的情感和意境
D.物体的空间关系
答案：A
10.5-6岁幼儿在表现与创造方面，能用基本准确的节奏和音调表现歌曲、故事所表达的（）。
A.内容
B.情感
C.主题
D.情节
答案：B
11.3-4岁幼儿喜欢用（）表现自己的所见所想。
A.语言
B.动作
C.涂涂画画
D.手工制作
答案：C
12.4-5岁幼儿在艺术活动中能对自己和别人的作品发表（）。
A.简单的看法
B.深入的分析
C.专业的评价
D.否定的意见
答案：A
13.5-6岁幼儿能根据故事、诗歌的内容，运用（）等方式表达自己的理解。
A.绘画、手工
B.唱歌、跳舞
C.表演、制作
D.朗诵、讲述
答案：C
14.以下属于3-4岁幼儿艺术领域学习与发展目标的是（）。
A.能自编自演故事
B.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象
C.能模仿学唱短小歌曲
D.能用自己制作的美术作品布置环境
答案：C
15.4-5岁幼儿在表现与创造方面，能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或（）的事物。
A.想象
B.听说
C.回忆
D.幻想
答案：A
三、多选题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的教育建议包括（）。
A.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品
B.