Unit 2 Room Review Rewards（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语一年级下册.docx

Unit2RoomReviewRewards（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自人教新起点版英语一年级下册的“Unit2RoomReviewRewards”。本单元主要围绕教室的物品展开，让学生在熟悉教室环境的同时，学习并运用新词汇。通过歌曲、游戏等形式，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过情境创设，让学生在真实语境中运用英语进行交流，提高学生的听说能力。同时，通过学习教室物品的词汇，培养学生对英语文化的兴趣，增强文化意识。此外，通过小组合作学习，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握并运用本节课新学的教室物品词汇，如“blackboard,desk,chair,window,door”等。

②能够正确使用句型“Thisis...”来描述教室中的物品。

2.教学难点，

①在真实语境中灵活运用新学的词汇，进行简单的对话交流。

②学生能够理解并运用“some...andsome...”等结构来表达教室中物品的多样性。

③培养学生通过观察图片和实物，用英语进行描述的能力，提高学生的观察能力和语言组织能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设真实的教室环境，让学生在熟悉的环境中学习新词汇。

2.运用游戏教学法，设计互动游戏，如“SimonSays”和“FindtheItem”，激发学生学习兴趣。

3.实施任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示图片和视频，直观展示教室物品，增强学生的视觉体验。

2.运用电子白板进行互动教学，让学生在触摸屏幕上操作，提高参与度。

3.利用教学软件进行听说练习，通过在线资源拓展学习内容，提高学习效率。

教学过程

一、导入新课

（1）教师以一首欢快的英文歌曲《Hello,Hello》作为导入，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。

（2）教师用简单的英语问候学生，如“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”，引导学生用英语回应。

二、新课呈现

1.教师展示教室图片，引导学生用英语描述教室的物品，如“Lookatthepicture.Thisisaclassroom.Therearedesks,chairs,ablackboard,andawindow.”

2.教师板书新词汇，如“blackboard,desk,chair,window,door”，并逐一讲解其含义和用法。

3.教师通过实物展示，让学生观察并说出物品的名称，如“Showmetheblackboard.Thisisablackboard.”

4.教师引导学生用句型“Thisis...”描述教室中的物品，如“Thisisadesk.Thisisachair.”

5.教师展示“some...andsome...”结构，如“Somedesksarered,andsomeareblue.”，让学生模仿并练习。

三、课堂活动

1.教师组织学生进行“FindtheItem”游戏，让学生在教室中寻找指定的物品，并用英语描述。

2.教师引导学生进行小组合作，用英语描述教室中的物品，如“Let’sworkingroups.Describetheitemsintheclassroom.”

3.教师组织学生进行角色扮演，模拟在教室中与同学交流的场景，如“Simonsays...”游戏。

四、巩固练习

1.教师播放一段英语视频，让学生观看并回答问题，如“What’sintheclassroom?”

2.教师分发练习题，让学生在纸上完成，如“Writethenamesoftheitemsintheclassroom.”

3.教师组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能最快、最准确地完成练习。

五、小结与作业

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。

2.教师布置作业，要求学生回家后用英语描述自己的房间，如“DescribeyourroominEnglish.”

3.教师提醒学生复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。

六、板书设计

1.教室物品词汇：blackboard,desk,chair,window,door

2.句型：Thisis...

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