-
2025山东泰安市农业科学院招聘博士研究生2人笔试备考试题附答案详解（满分必刷）.docx
2025山东泰安市农业科学院招聘博士研究生2人笔试备考试题
第一部分单选题(80题)
1、求医行为，是指人们在感到躯体不适或产生病感时寻求医疗帮助的行为。根据求医的决定是由谁做出的，可以分为主动求医、被动求医和强制求医。主动求医是指当个体产生不适感或病感时，自觉做出决定。被动求医指的是由病人的家属或他人做出求医的决定，病人配合就医。强制求医是指本人不愿求医，但因疾病对本人或社会人群健康构成危害而强行要求其就医。根据上述定义，以下属于被动求医的是（）。
A.老张的体检报告显示他有轻度脂肪肝，建议可进一步检查和治疗，老张拿到报告后很紧张，赶紧到医院去挂号
B.小张牙疼好几天了，一直没有去医院治疗，
-
道德与法治复习计划与技巧.docx
道德与法治复习计划与技巧
在当前的教育背景下，道德与法治作为中学阶段的重要学科之一，不仅关系到学生的思想品德培养，也直接影响其法律意识的形成。制定科学合理的复习计划，掌握有效的学习技巧，有助于学生巩固知识、提升能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。本文将从核心目标、现状分析、具体措施、时间安排、方法技巧以及预期成果六个方面，为学生和教师提供一份全面、可操作的复习策略。
核心目标与范围明确
整体目标在于帮助学生系统掌握道德与法治的基本知识点和核心思想，提高法律素养和道德修养，培养良好的行为习惯和法律意识。复习内容涵盖国家法律体系、民法、刑法、宪法、道德规范以及社会公德、职业道德、家庭美德等方面
-
校园欺凌的案例分析与启示(2篇).docx
校园欺凌的案例分析与启示(2篇)
###校园欺凌案例分析与启示（一）
####案例背景
某市重点高中，一名叫小明的学生因为家庭条件一般，穿着打扮比较朴素，经常在学校遭受同学小华等人的欺凌。小华等人经常在课间休息时对小明的书包、衣物进行破坏，甚至有时在课堂上公开羞辱小明，导致小明成绩下滑，心理压力巨大。
####案例分析
1.行为表现分析
-小华等人的行为属于典型的校园欺凌，包括言语侮辱、身体攻击和财产破坏等。
-小华等人之所以对小明进行欺凌，主要是因为小明的家庭背景和穿着打扮，这反映出他们内心的偏见和歧视。
2.心理因素分析
-小华等人可能因为家庭原因、心理问题或学业压力，将负面情绪宣泄在小明
-
校园欺凌的20种行为(最新).docx
校园欺凌的20种行为(最新)
校园欺凌是一种严重的社会问题，对学生的身心健康造成极大伤害。以下是20种校园欺凌的行为，每种行为都进行了详细描述，旨在提供丰富、具体的内容。
1.身体攻击
身体攻击是最直接的校园欺凌形式，包括但不限于以下行为：
-拳打脚踢：欺凌者会无端攻击受害者，造成身体伤害。
-拉扯头发：强行拉扯受害者的头发，使其感到痛苦。
-推搡和撞击：故意推搡或撞击受害者，使其失去平衡或受伤。
-拳击和掌掴：使用拳头或手掌击打受害者，造成面部或身体伤害。
2.言语侮辱
言语侮辱是一种常见的心理欺凌方式，包括以下行为：
-粗俗语言：使用粗俗、下流的语言侮辱受害者。
-侮辱性绰号：给受害者起侮
-
校园欺凌的20种行为(一).docx
校园欺凌的20种行为(一)
校园欺凌是一个严重的社会问题，对受害者的身心健康造成极大的伤害。以下是关于校园欺凌的20种具体行为，内容丰富，旨在提供一个详细的了解。
1.身体攻击
校园欺凌中最常见的表现形式是身体攻击。以下是一些具体行为：
-推搡、拉扯、踢打、拳击等身体接触，使受害者受到伤害。
-拳击头部、面部、腹部等敏感部位，导致受害者疼痛难忍。
-抢夺、损坏或藏匿受害者的个人物品，如手机、衣物、书本等。
-强迫受害者做一些危险动作，如爬窗、跳楼等。
2.语言侮辱
语言侮辱是校园欺凌的另一种表现形式，以下是一些具体行为：
-当众侮辱、嘲笑、讽刺受害者，使其感到自卑、羞愧。
-用恶毒的语言攻击受
-
校园欺凌的20种行为(二).docx
校园欺凌的20种行为(二)
校园欺凌是一种严重的社会问题，对学生的身心健康造成极大伤害。以下是关于校园欺凌的20种行为，每种行为都进行了详细描述，共计3000字以上。
1.肢体欺凌
肢体欺凌是指通过身体力量对受害者实施的伤害。这种行为包括：
-拳打脚踢：欺凌者用拳头、脚或身体其他部位打击受害者，造成身体疼痛或伤害。
-推搡、拉扯：在公共场所或教室里，欺凌者故意推搡、拉扯受害者，使其失去平衡或受伤。
-抢夺物品：欺凌者抢夺受害者的文具、书籍、手机等个人物品，有时甚至将其毁坏。
2.语言欺凌
语言欺凌是指通过言语对受害者实施的伤害。这种行为包括：
-侮辱性语言：欺凌者使用侮辱性、攻击性的语言，如侮
-
校园欺凌案例研究(最新).docx
校园欺凌案例研究(最新)
校园欺凌是一个长期存在于教育环境中的严重问题，对学生的身心健康、学业发展和社会适应能力产生极大的负面影响。本文将通过一个最新的校园欺凌案例，深入分析其背景、过程、影响以及预防和干预措施，以期为教育工作者、家长和学生提供有益的启示。
一、案例背景
案例发生在我国某城市的一所重点中学，学校环境优美，教学质量优良，但校园欺凌现象时有发生。受害者小明（化名）是一名初二学生，性格内向，成绩优异，但人际关系较差。欺凌者小红（化名）和小华（化名）是小明的同班同学，两人关系较好，成绩一般，但善于交际，有较强的组织能力。
二、案例过程
1.欺凌起始阶段
在一次班级活动中，小红和小华因为
-
校园欺凌案例研究(一).docx
校园欺凌案例研究(一)
校园欺凌案例研究（一）
一、引言
校园欺凌作为一种严重的社会现象，近年来在我国引起了广泛关注。欺凌行为不仅对受害者造成身心伤害，而且对施暴者、校园环境以及整个社会都产生负面影响。本案例研究旨在深入剖析一起典型的校园欺凌事件，以期为预防校园欺凌提供有益的启示。
二、案例背景
1.学校概况
某市重点中学，成立于20世纪50年代，是一所具有较高声誉的完全中学。学校师资力量雄厚，教学设施齐全，历年高考成绩优异。然而，在这所看似优秀的学校背后，却隐藏着一起严重的校园欺凌事件。
2.受害者情况
小明（化名），男，16岁，该校高一学生。性格内向，成绩优异，但人际关系较差。在班级中，小
-
校园欺凌案例研究(范文).docx
校园欺凌案例研究(范文)
校园欺凌案例研究
一、引言
校园欺凌是一个严重的社会问题，不仅影响学生的身心健康，还可能对他们的未来产生长远的影响。近年来，我国政府和全社会对校园欺凌问题的关注日益提高，为有效预防和减少校园欺凌事件，有必要对典型案例进行深入研究和分析。本文将以一个真实的校园欺凌案例为研究对象，分析其成因、危害及预防措施。
二、案例概述
1.案例背景
某市一所初中，学生小明（化名）因家庭原因，性格孤僻，成绩较差，成为了同学们欺凌的对象。欺凌者小刚（化名）等同学经常在课堂上嘲笑小明，甚至放学后将他围住，进行身体和心理上的虐待。
2.案例经过
起初，小明试图忍受和妥协，但欺凌行为并未停止。
-
2025年燕山大学招考聘用博士学历专技和职员6人笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.docx
2025年燕山大学招考聘用博士学历专技和职员6人笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解
（图片大小可自由调整）
?
一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、楹联堪称我国传统文化的一大精粹。在浩瀚的“联海”中，有关清廉为官的对联________。诸多构思巧妙的“廉联”，既能传递廉洁从政的价值导向，又能抨击贪得无厌的行径，给人启迪、令人_______。
填入划横线处的词语最恰当的一项是：
??A：层出不穷?反思
??B：不胜枚举?警醒
??C：比比皆是?振奋
??D：
-
法律科技人才培养与法学教育国际化研究报告.docx
法律科技人才培养与法学教育国际化研究报告参考模板
一、法律科技人才培养与法学教育国际化研究报告
1.1法律科技人才培养的必要性
1.2法学教育国际化的背景
1.3法学教育国际化的现状
1.4法学教育国际化的挑战
1.5法学教育国际化的对策
2.法律科技人才培养模式探讨
2.1法律科技人才培养目标的确立
2.2课程体系的构建与优化
2.3教学方法的创新与实践
2.4实践教学与实习基地的建设
2.5国际化视野的培养
2.6法律科技人才培养的评价体系
3.法学教育国际化中的师资队伍建设
3.1师资队伍国际化的背景与意义
3.2师资队伍国际化的现状分析
3.3提升师资队伍国际化的策略与措施
3.4师资
-
法律逻辑学知识点考题.docx
法律逻辑学知识点考题
姓名_________________________地址_______________________________学号______________________
-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------
1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。
2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。
一、单选题
1.法律逻辑学的定义是什么？
A.法律逻辑学是研究法律事
-
三思而后行议论文.docx
三思而后行议论文
三思而后行议论文1
有一句俗话说：“三思而后行”。其意思就是在做出决定的时候都要认真思考再三再去做决定，以免错了方向。
在生活中，我们就经常会遇到有人说：“早明白我就不这样做了。”而我想说的是，不要匆忙地定义这件事情的开始，要根据自我的实际情景，找到适宜的角度再去下决定，如果一味地无目的地走下去，结果只会是“竹篮打水一场空”，不仅仅没有收获，更是浪费了时间。
“三思而后行”也是我们在学习中应当贯彻的。例如：做题不要一看到题目就提笔就写，这样会使我们写到最终可能发现忽略了一个小细节，然后导致整个题目都分析错误。我相信我们应当都有过这样的经历，可我们也总是不长记性，所以我们要做到
-
农硕往考试真题及答案.doc
农硕往考试真题及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.植物进行光合作用的主要器官是（）
A.根B.茎C.叶D.花
答案：C
2.下列哪种动物属于哺乳动物（）
A.青蛙B.蛇C.蝙蝠D.麻雀
答案：C
3.土壤中最主要的成分是（）
A.矿物质B.有机质C.空气D.水分
答案：A
4.基因在细胞的（）中。
A.细胞质B.细胞核C.细胞膜D.细胞壁
答案：B
5.以下哪种作物是粮食作物（）
A.棉花B.大豆C.烟草D.玫瑰
答案：B
6.动物细胞与植物细胞共有的结构是（）
A.叶绿体B.细胞壁C.液泡D.细胞膜
答案：D
7.农业生产中，常用的施肥方式不包括（）
A.基肥B.种肥C.追肥D
-
北京裱花考试试题及答案.doc
北京裱花考试试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.裱花蛋糕常用的奶油是（）。
A.植物奶油B.动物奶油C.人造奶油D.黄油
答案：B
2.裱花嘴的材质一般不包括（）。
A.不锈钢B.塑料C.纸质D.铜
答案：C
3.裱花时，蛋糕胚的温度最好是（）。
A.冷冻状态B.冷藏状态C.常温D.加热状态
答案：B
4.以下哪种颜色不常用于裱花（）。
A.黑色B.蓝色C.荧光色D.粉色
答案：C
5.裱花袋的开口大小（）裱花的形状。
A.不影响B.轻微影响C.对有很大影响D.决定
答案：C
6.以下哪种工具不是裱花的必备工具（）。
A.转台B.抹刀C.烤箱D.裱花嘴
答案：C
7.裱花蛋糕
-
2025年校园欺凌主要行为20种(最新).docx
2025年校园欺凌主要行为20种(最新)
言语欺凌
1.起侮辱性绰号：在校园里，一些欺凌者会根据被欺凌者的外貌特征、行为习惯或家庭背景等，给他们起带有侮辱性的绰号。比如，给身材较胖的同学起“肥猪”“胖墩”；给皮肤较黑的同学叫“黑炭”“小黑鬼”；若同学家庭经济条件不好，就称其为“穷鬼”“乞丐”等。这些绰号会严重伤害被欺凌者的自尊心和自信心，让他们在同学面前抬不起头，产生自卑心理。
2.恶意嘲笑：欺凌者会抓住被欺凌者的一些小失误、缺点或不幸遭遇进行恶意嘲笑。例如，当同学在课堂上回答问题出错时，他们会发出刺耳的笑声，还会模仿被嘲笑者的错误回答，进行夸张的表演，引得其他同学一起哄笑。或者看到同学摔倒了
-
济法黑猫考前看卷.pdf
【经济法】
反
竞争关系同级经营者横向；上下游经营者纵向；目的正当可以豁免。
市场支配地位推定：1个1/2，2个2/3，3个3/4。记：N个占N/（N+1）。其中单个不足1/10的不认定支配地位。
经营者集中：合并，控制，决定；事先申报，多方考虑。
行力排除限制竞争：地区，强制，强制联合，违法。上级机关责令改正。
反垄：工商（价格以外），发改委（价格），（、指导、）。
反不正当竞争
诋毁商誉：故意捏造、散布虚伪事实；被利用唆使为名誉权。
低价倾销正当化：偿债转产歇业、鲜活、临期积压、换季
不正当有奖销售：最高奖金额超过5000元
消法
网购：7天无理由退货，退货不包邮。但有四个例外：鲜活，定做
-
基于TensorSketch的Tensor Train分解算法研究.docx
基于TensorSketch的TensorTrain分解算法研究
一、引言
随着大数据时代的到来，高阶张量（tensor）数据处理变得越来越重要。TensorTrain（TT）分解是一种有效的张量分解方法，可以降低张量的计算复杂度，并揭示隐藏在数据中的深层结构。然而，传统的TT分解算法在处理大规模张量时存在计算效率低、存储空间大等问题。近年来，TensorSketch作为一种新型的张量压缩与加速技术，为解决这些问题提供了新的思路。本文将重点研究基于TensorSketch的TensorTrain分解算法，以期提高算法的计算效率和存储效率。
二、TensorTrain分解概述
TensorTra
-
动产质押与抵押的法律规定与司法解释.pptx
动产质押与抵押的法律规定与司法解释
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
目录
PART01
动产质押与抵押的定义
PART02
法律规定
PART03
司法解释
PART04
相关程序
PART05
案例分析
动产质押与抵押的定义
01
概念辨析
动产质押是指债务人或第三人将动产移交债权人占有，作为债权担保的法律行为。
动产质押的含义
动产抵押是债务人或第三人不转移动产的占有，将动产作为债权担保的法律行为。
动产抵押的含义
质押涉及动产的占有转移，而抵押则不转移占有，这是两者最核心的区别。
质押与抵押的区别
动产质押的特点
动产质押中，质权人取得质物的占有
-
校园欺凌现象的预防和处理：初中生的法律意识培养论文.docx
校园欺凌现象的预防和处理：初中生的法律意识培养论文
摘要：本文针对当前校园欺凌现象的严重性，探讨初中生法律意识培养在预防和处理校园欺凌问题中的重要作用。通过分析校园欺凌现象的背景和现状，提出相应的预防和处理措施，旨在为初中生法律意识的培养提供理论指导和实践参考。
关键词：校园欺凌；初中生；法律意识；预防和处理
一、引言与背景
（一）校园欺凌现象的严重性
1.校园欺凌现象普遍存在：近年来，我国校园欺凌事件频发，已成为影响学生身心健康、破坏校园和谐的重要问题。在这些事件中，受害者身心受到极大伤害，施暴者往往因为法律意识淡薄而无法意识到行为的严重性。
2.校园欺凌影响广泛：校园欺凌不仅给受害者带