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优秀课程教案分享之三《计量经济学》.pptx
优秀课程教案分享之三《计量经济学》
汇报人：
01
计量经济学课程介绍
04
教学方法
02
教学目标
03
教学内容
05
评估方式
目录
计量经济学课程介绍
01
课程定位与重要性
课程在经济学科中的地位
计量经济学是经济学的核心课程之一，它将统计学方法应用于经济数据分析，为经济学研究提供实证基础。
01
02
课程对实际经济问题的解决作用
通过学习计量经济学，学生能够掌握如何运用经济模型和统计工具来分析和预测经济现象，对解决现实经济问题具有重要意义。
课程目标群体
为经济学专业的本科生和研究生提供深入理解经济理论与实证分析的工具。
经济学专业学生
为政府机构和研究机构的政策制定者提供计量
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Q-ZSD14 20604.1-2017应收款项管理（发布）.pdf
Q/ZSD14
中国水利水电第十四工程局有限公司企业标准
Q/ZSD1420604.1—2017
应收款项管理
2017-08-08发布2017-08-23实施
中国水利水电第十四工程局有限公司发布
Q/ZSD1420604.1—2017
目次
前言III
1范围1
2规范性引用文件1
3术语和定义1
4职责2
4.1应收款项管理领导小组组织机构图2
4.2各层级机构职责2
5管理活动的内容与方法4
5.1应收款项的确认计量4
5.2应收款项管理工作的基本要求5
5.3坏账准备的计提8
5.4应收款项损失确认与申报8
5.5应收款项清查9
5.6应收款项清欠奖罚9
5.7应收款项损失责任追究1
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南开罗默高级宏观课件lesson.pptx
南开罗默高级宏观课件
添加文档副标题
汇报人：
CONTENTS
02
教学目标
01
南开罗默高级宏观概览
03
课程内容
04
教学方法
05
评估方式
南开罗默高级宏观概览
01
课程背景与定位
南开罗默高级宏观课程源自经济学大师罗默的理论，历经多年发展，形成独特教学体系。
课程起源与发展
涵盖现代宏观经济学核心理论，强调模型构建与实证分析，注重理论与实践相结合。
课程内容与特色
旨在培养学生的宏观经济学分析能力，面向经济学专业高年级本科生及研究生。
课程目标与受众
01
02
03
课程目标与学习成果
通过本课程，学生将深入理解并掌握高级宏观经济学的核心理论和模型。
掌握高级宏观经济学
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发展经济学课件完整版.pptx
发展经济学课件完整版,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：
目录01发展经济学的定义02发展经济学的理论基础03发展经济学的主要模型04发展策略05案例分析06发展经济学在当代的应用
发展经济学的定义01
经济学概述经济学研究资源分配、生产、消费等经济活动，旨在提高社会福祉。经济学的学科范围经济学采用定量分析、模型构建等方法，对经济现象进行科学预测和解释。经济学的研究方法
发展经济学的含义发展经济学关注国家经济如何从低收入向高收入转变，以及产业结构的演变。经济增长与结构变迁发展经济学探讨经济增长与环境保护之间的平衡，确保资源的可持续利用。可持续发展与环境政策该学
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《经济学基础》 课件 第10--12章 经济增长与经济周期理论---开放经济下的国际贸易与国际金融 .ppt
五、供给量的变动和供给的变动1、供给量与供给的区别供给量——某一特定价格下厂商愿意并且能够供应的商品量。供给量是供给曲线上的一点。供给——不同（每一）价格水平下厂商愿意并且能够供应的商品量。表现为一条供给曲线。2、供给量的变动在其他条件不变的情况下，商品本身价格变动所引起的厂商愿意并且能够供应的商品量的变动。表现为同一条供给曲线上点的移动。OQPS0aP1Q1P2Q2b3、供给的变动商品本身价格不变的情况下，影响供给量的其他因素的变动所引起的厂商愿意并且能够供应的商品量的变动。表现为整条供给曲线的平行移动。OQPS0aP1Q1Q2bS1S2cQ3第三节均衡价格及其应用一、均衡的定义二、均衡价格
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国际贸易教案完整版x.pptx
汇报人：国际贸易教案完整版
目录01国际贸易的基本概念03国际贸易的主要理论04国际贸易政策05国际金融与贸易06国际贸易实务操作02国际贸易的历史发展
国际贸易的基本概念01
定义与重要性国际贸易是指不同国家之间的商品和服务交换活动，是全球经济一体化的重要体现。国际贸易的定义通过国际贸易，各国可以利用自身比较优势，实现资源在全球范围内的优化配置。促进资源优化配置国际贸易是推动国家经济增长的关键因素之一，有助于扩大市场、增加就业机会。推动经济增长
贸易主体与对象贸易主体贸易对象01贸易主体包括参与国际贸易的各国政府、企业、个人等，它们是贸易活动的发起者和执行者。02贸易对象指的是国际贸易中交换
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14五新型储能发展实施方案的内容.docx
研究报告
1-
1-
14五新型储能发展实施方案的内容
一、发展目标与原则
1.1.发展目标
(1)发展目标方面，我们旨在构建一个高效、安全、可持续的新型储能产业体系。具体而言，到2025年，我国新型储能产业规模将达到5000亿元，其中锂电池、液流电池、固态电池等关键技术取得重大突破，产品性能和可靠性显著提升。同时，新型储能系统在电力系统中的应用比例将超过20%，在交通领域的应用比例达到10%以上，为我国能源结构的优化和绿色低碳发展提供有力支撑。
(2)在技术创新方面，我们将重点突破储能材料、系统集成、关键设备等关键技术瓶颈，提升新型储能系统的能量密度、循环寿命和安全性。同时，加强储能与可再生
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国际投资学ppt4_原创精品文档.pptx
国际投资学20XX汇报人：
目录国际投资环境风险管理与控制课程总结与展望国际投资学概述01投资策略与决策030204国际金融工具0506
国际投资学概述01
课程介绍国际投资学是研究跨国资本流动、投资决策及风险管理的学科，对全球经济一体化至关重要。国际投资学的定义与重要性通过本课程学习，学生将掌握国际投资的基本知识，能够进行有效的跨国投资分析和决策。学习目标与成果本课程将涵盖国际投资理论、市场分析、投资策略及案例研究等核心内容。课程内容概览010203
学科背景与意义国际投资学研究如何通过投资促进不同国家间的经济合作与交流，实现共赢。促进国际经济合作随着经济全球化加深，国际投资成为推动世界经济
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培训课件tpm_原创精品文档.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities培训课件TPM汇报人：
目录01TPM的定义和重要性02TPM的实施步骤03TPM的案例分析04TPM的效果评估
01TPM的定义和重要性
TPM概念解析TPM起源于日本，后在全球范围内推广，成为提升生产效率和设备管理的重要方法。TPM的起源与发展实施TPM能显著提高设备效率，减少停机时间，从而增强企业的市场竞争力和盈利能力。TPM与企业竞争力TPM强调全员参与和预防维护，旨在通过持续改进，实现设备的零故障和生产效率的最大化。TPM的核心理念从制造业到服务业，TPM被广泛应用于不同行业，帮助各类企业实现设备和流程的优化。TPM在不同
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大学经济学导论.pptx
大学经济学导论
汇报人：
目录
01
经济学基本概念
02
市场理论
03
宏观经济
05
国际贸易
04
微观经济
06
经济政策
经济学基本概念
01
经济学定义
经济学研究如何在有限资源下满足无限需求，即稀缺性问题。
资源稀缺性
经济学探讨个体和集体如何做出选择，以最有效地利用资源。
选择与决策
经济学关注生产活动和资源分配方式，以及它们对社会福利的影响。
生产与分配
经济学研究方法
通过收集数据和统计分析，实证分析帮助经济学家验证经济理论和预测经济现象。
实证分析
案例研究深入探讨特定经济事件，如金融危机，以理解其背后的经济原理和影响。
案例研究
实验经济学通过控制实验环境，观察个体或
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经济学微观经济学原理试题库.docx
综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）
PAGE
①
姓名所在地区
姓名所在地区身份证号
密封线
注意事项
1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。
2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。
一、选择题
1.微观经济学研究的核心问题是：
A.市场价格的形成
B.国民收入的分配
C.社会福利的最大化
D.经济增长的源泉
答案：A
解题思路：微观经济学主要研究个体经济单位
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2025年高级经济师之工商管理模拟考试试卷B卷含答案.docx
2025年高级经济师之工商管理模拟考试试卷B卷含答案
单选题（共400题）
1、某超市根据过去的经验，在一年中每增加100万元的销售额，需增加3人，预计一年后销售额将增加5000万元，如果管理人员、销售人员和后勤服务人员的比例是1:7:2，则新增加人员中，销售人员应为（）人。
A.15
B.30
C.105
D.150
【答案】C
2、关于如何制定风险防范措施，下列说法错误的是（）。
A.供应链企业要实现预期的战略目标，客观上要求供应链企业进行合作，形成共享利润、共担风险的双赢局面
B.供应链企业要建立预警和应急处理机制，需要有一套预警评价指标体系，只要其中任一指标偏离正常水平
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农村经济发展与经济管理咨询服务协议.doc
农村经济发展与经济管理咨询服务协议
合同编号：___________
甲方（提供方）：_________________
乙方（接受方）：_________________
第一章协议双方及咨询内容
1.1双方基本信息
1.1.1甲方为___________，以下简称“甲方”；
1.1.2乙方为___________，以下简称“乙方”；
1.1.3双方均为依法注册成立的独立法人或其他组织，具有合法的经营资格和相应的权利能力。
1.2咨询内容概述
1.2.1本协议甲方委托乙方提供农村经济发展与经济管理咨询服务，具体包括：
1.2.1.1农村产业发展规划；
1.2.1.2农村基础设施及公共服务设施
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经济人与诚信.ppt
第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日*淘宝商城遭围攻淘宝网一直被喜欢网上购物的消费者们认为是信誉比较好的国内最大的“网上商场”。但这种信誉正在被摧毁。淘宝赖以维持信誉的手段之一就是给在淘宝网上的众多网店建立信用评级体系，信誉特别好的可打上“钻石”与“皇冠”标志。但有人开发了一种软件系统，只要网店主人给钱，他们就可以任意帮网店信用升级，以欺骗消费者。当众多“炒信”公司步步摧毁淘宝信用之时，淘宝也开始了大规模的反击。一场混战就此爆发……看准了再买第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日*本章教学参考书亚当·斯密《国富论》，杨敬年译，陕西人民出版社，2001年版。亚当·斯密《道德情操
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国家开放大学政府经济学形考任务2.pdf
国家开放大学政府经济学形考任务2
一、小论文题（100分）
1.以“政府采购与政府支出效益”为主题，撰写一篇小论文。（100分）
说明：
学习完教材第6章至第7章之后完成本次任务。
形式：小论文题。
要求：
1．认真研读教材第6章至第7章的内容。
2．请在所列主题的选题范围内自拟题目（无标题或标题与主题一致，扣
10分）。
3．运用政府经济学的基本原理和相关知识，任选角度和方向进行阐述。
4．论文需要理论联系实际进行分析与论证。
5．不得抄袭，如需引
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国家开放大学政府经济学形考任务2.docx
国家开放大学政府经济学形考任务2
一、小论文题（100分）
1.以“政府采购与政府支出效益”为主题，撰写一篇小论文。（100分）
说明：
学习完教材第6章至第7章之后完成本次任务。
形式：小论文题。
要求：
1．认真研读教材第6章至第7章的内容。
2．请在所列主题的选题范围内自拟题目（无标题或标题与主题一致，扣10分）。
3．运用政府经济学的基本原理和相关知识，任选角度和方向进行阐述。
4．论文需要理论联系实际进行分析与论证。
5．不得抄袭，如需引用或借鉴他人成果，请用尾注标明。
6．字数不得少于1000字。
参考答案：
优化政府采购，提升政府支出效益
摘要：政府采购作为政府支出管理的重要环节
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国家开放大学政府经济学形考任务2.doc
国家开放大学政府经济学形考任务2
一、小论文题（100分）
1.以“政府采购与政府支出效益”为主题，撰写一篇小论文。（100分）
说明：
学习完教材第6章至第7章之后完成本次任务。
形式：小论文题。
要求：
1．认真研读教材第6章至第7章的内容。
2．请在所列主题的选题范围内自拟题目（无标题或标题与主题一致，扣10分）。
3．运用政府经济学的基本原理和相关知识，任选角度和方向进行阐述。
4．论文需要理论联系实际进行分析与论证。
5．不得抄袭，如需引用或借鉴他人成果，请用尾注标明。
6．字数不得少于1000字。
参考答案：
优化政府采购，提升政府支出效益
摘要：政府采购作为政府支出管理的重要环节
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国家开放大学政府经济学形考任务1.pdf
国家开放大学政府经济学形考任务1
什么是政府经济？如何理解市场经济条件下政府的经济行为？100分）
要求：
1．认真研读教材第1章至第5章的内容。
2．组成3—10人的学习小组完成本次任务。
3．采取个人事先准备与集体讨论相结合的方式，采取网上非实时跟帖的形
式，由小组长发起第一个跟帖表明组长身份并组织完成讨论的全过程。
4．每一位学习者都要联系实际准备个人讨论提纲（包括联系实际的例子和
个人准备的提纲，不少于500字），个人讨论提纲占此次讨论总成绩的60%，由
学习者自己跟帖提交。
5．每个小组讨论完
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国家开放大学政府经济学形考任务1.docx
国家开放大学政府经济学形考任务1
什么是政府经济？如何理解市场经济条件下政府的经济行为？（100分）
要求：
1．认真研读教材第1章至第5章的内容。
2．组成3—10人的学习小组完成本次任务。
3．采取个人事先准备与集体讨论相结合的方式，采取网上非实时跟帖的形式，由小组长发起第一个跟帖表明组长身份并组织完成讨论的全过程。
4．每一位学习者都要联系实际准备个人讨论提纲（包括联系实际的例子和个人准备的提纲，不少于500字），个人讨论提纲占此次讨论总成绩的60%，由学习者自己跟帖提交。
5．每个小组讨论完成后，形成不少于300字的小组意见，小组意见占此次讨论总成绩的40%，由小组长跟帖提交。
6．教
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国家开放大学政府经济学形考任务1.doc
国家开放大学政府经济学形考任务1
什么是政府经济？如何理解市场经济条件下政府的经济行为？（100分）
要求：
1．认真研读教材第1章至第5章的内容。
2．组成3—10人的学习小组完成本次任务。
3．采取个人事先准备与集体讨论相结合的方式，采取网上非实时跟帖的形式，由小组长发起第一个跟帖表明组长身份并组织完成讨论的全过程。
4．每一位学习者都要联系实际准备个人讨论提纲（包括联系实际的例子和个人准备的提纲，不少于500字），个人讨论提纲占此次讨论总成绩的60%，由学习者自己跟帖提交。
5．每个小组讨论完成后，形成不少于300字的小组意见，小组意见占此次讨论总成绩的40%，由小组长跟帖提交。
6．教