新冀教版一年级上册数学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 4. 10的认识和加减 第4课时 10的加减（2）.pptx

冀教版数学一年级（上）熟悉的数与加减法4.10的认识和加减第4课时10的加减（2）一精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

学习目标1.结合具体游戏活动进一步熟悉10的组成和分解。2.能根据一幅图写出三个算式、四个算式，能说出算式表达的意思。3.在数学活动中，感受数学学习的乐趣，获得成功的体验。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【难点】能根据一幅图说出算式表达的意思。【重点】能根据一幅图写出三个算式、四个算式。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

看图写算式。知识回顾83=+585=+3610=-4410=-6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

新知探究一共10根手指。（1）照下面的样子边做边说算式。105=+5910=-1810=-2710=-3610=-4510=-56教材第50页例6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（2）照样子写出加法算式和相应的减法算式。105=+5510=-595=+449=-559=-485=+338=-558=-3精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

说一说下面算式表达的意思，再写得数。107=+3103=+7310=-7710=-37教材第50页例7精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂练习1.看图写出两个加法算式和两个减法算式。104=+6106=+4410=–6610=–4精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.108=+2102=+8810=–2210=–8101=+9109=+1110=–9910=–1105=+5510=–51010=–0010=–10精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.先画，使每行和的个数合起来是10，再计算。9110+=8210+=7310+=6410+=5510+=4610+=3710+=2810+=1910+=精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

从下面的数中选出三个，写出两个加法算式和两个减法算式。拓展提升31=+2210631913=232=123=1+--精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

从下面的数中选出三个，写出两个加法算式和两个减法算式。101=+92106319910=1109=1110=9+--精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

从下面的数中选出三个，写出两个加法算式和两个减法算式。96=+3210631969=393=639=6+--精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规