冀教版三年级上册数学精品教学课件 第6单元 素养特训 周长应用的延伸.ppt

习题课件·冀教版数学三年级上册素养特训周长应用的延伸第六单元长方形和正方形的周长

1．计算下面图形的周长。(1) (2)素养点1能用简算求图形的周长30＋45＋45＝120(厘米)12＋16＋17＋23＝68(厘米)

点拨：熟练计算简单图形的周长，注意有的可以凑整的数据要简算。

2．用14根同样长的小棒摆出不同的长方形，能摆出哪几种？分别写出它们长与宽所用小棒的根数。(小棒不可弯折)素养点2分析长方形的长、宽各用小棒的根数长所用小棒的根数宽所用小棒的根数615243

点拨：用14根同样长的小棒摆长方形，摆出的长方形的长加宽所用小棒根数的和为7，7＝6＋1＝5＋2＝4＋3，共有3种不同的摆法。

3．要在下面半圆形植物园的周围装上护栏。请你算出护栏的总长。点拨：根据题图可知，护栏的总长等于1条线段加1条弧线的长度和。100＋157＝257(m)答：护栏的总长是257m。素养点3求半圆形的周长

4．求下面半圆形的周长。(单位：dm)点拨：图中半圆形的周长为两个314dm加两个200dm的和。314＋314＋200＋200＝1028(dm)答：半圆形的周长是1028dm。

5．先测量下面图形每条边的长度，并把数据标在图上，再算出周长。(单位：毫米)30＋18＋30＋18＝96(毫米)素养点4长方形的周长与不规则图形的周长之间的关系

30＋18＋20＋10＋10＋8＝96(毫米)相等

点拨：右边不规则图形通过计算一周的长度或者平移部分线段的位置，可知与左边长方形的周长相等。

6．请你帮天天想一想，从学校去奶奶家，走哪条路线更近？走①、②两条路线一样近。

点拨：路线②的三小段横向路长的总和与路线①的横向路长相等，路线②的三小段纵向路长的总和与路线①的纵向路长相等，所以①、②两条路线的长度一样。

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