3.2 网络资源分享 说课稿 2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修2网络基础.docx
3.2网络资源分享说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修2网络基础
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：网络资源分享
2.教学年级和班级：2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修2，高一年级
3.授课时间：2023年10月15日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养、技术素养和合作素养。具体目标如下：
1.信息素养：通过学习网络资源分享的方法，提高学生获取、评估、利用信息的能力，使其能够有效地从网络中获取有价值的信息资源。
2.技术素养：培养学生掌握网络资源分享的技术操作，包括上传、下载、分享等基本技能，提高学生在实际生活中的技术应用能力。
3.合作素养：通过小组合作完成网络资源分享任务，培养学生的团队协作精神，提高学生在团队中的沟通、协作能力。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生掌握网络资源分享的基本方法和技巧，具体包括以下几个方面：
-网络资源的分类与特点：让学生了解不同类型的网络资源，如文本、图片、视频等，以及它们的特点和适用场景。
-网络资源分享的步骤：教授学生如何使用主流的网络资源分享平台，如百度网盘、腾讯微云等，包括上传、下载、分享链接等操作步骤。
-网络资源的安全使用：强调在分享网络资源时，如何保护个人隐私和版权，避免侵权行为。
2.教学难点
本节课的教学难点主要在于以下几个方面：
-分享平台的操作细节：学生可能不熟悉具体平台的操作界面和功能，如如何创建文件夹、设置共享权限等，需要通过实际操作演示和反复练习来突破。
-网络资源的版权问题：学生可能不清楚哪些资源可以分享，哪些可能涉及侵权。需要通过案例分析，让学生理解版权法规和道德规范。
-网络资源的有效管理：如何高效地管理和组织分享的网络资源，避免信息过载，是学生面临的难点。例如，教授学生如何使用标签、分类和搜索功能来管理资源。
教学资源
-软硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学系统
-课程平台：学校内部教学管理系统
-信息化资源：教学PPT、网络资源分享平台操作指南、版权知识宣传资料
-教学手段：案例分析法、实操演示、小组讨论、练习反馈
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括网络资源分享的基本概念、操作步骤和版权知识介绍，要求学生了解基本内容。
-设计预习问题：设计问题如“网络资源分享的步骤有哪些？”，“如何判断一个网络资源是否可以合法分享？”等，引导学生思考。
-监控预习进度：通过平台统计学生预习资料查看次数和问题提交情况，确保每位学生都进行了预习。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，对网络资源分享有一个初步认识。
-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试回答，记录下不理解的地方。
-提交预习成果：学生将预习问题和自己的想法通过平台提交给老师。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。
-信息技术手段：利用班级微信群和教学平台，方便学生获取资源和交流。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过一个网络资源分享的实际案例，引起学生的兴趣。
-讲解知识点：详细讲解网络资源分享的操作步骤，包括上传、下载、设置共享权限等，并通过屏幕演示。
-组织课堂活动：分组进行网络资源分享的模拟操作，让学生在实践中学习。
-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的思路思考问题。
-参与课堂活动：学生积极参与模拟操作，体验网络资源分享的过程。
-提问与讨论：学生在模拟操作中遇到问题时，积极提问并参与小组讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，确保学生对知识点的理解。
-实践活动法：通过模拟操作，让学生在实践中掌握技能。
-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置与网络资源分享相关的实际操作作业，要求学生上传一个文件并设置共享权限。
-提供拓展资源：提供关于网络资源管理和版权知识的文章，供学生进一步学习。
-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予具体反馈。
学生活动：
-完成作业：学生完成作业，通过实际操作巩固所学知识。
-拓展学习：学生阅读拓展资源，加深对网络资源管理的理解。
-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思