电子信息工程专业人才培养方案.pdf

电子信息工程专业人才培养方案 一、培养目标与培养要求 立足泛珠三角、面向粤港澳大湾区区域经济电子信息产业需要，本专业培养具有较好的高等数 理和电子信息工程专业理论基础，掌握电子电路技术、信息处理与传输技术、通信网络与交换技术、 物联网技术等工程应用能力，从事电子信息产业相关的科学研究、工程设计、设备制造、网络运营 技术管理等方面的高素质应用型专业技术人才。 预期毕业生5年左右能达到下列目标： 1.能够发现、分析并解决电子信息系统研发、系统运行中的实际复杂工程问题。 2.以技术、经济、法律、环境、伦理、人文等宽广系统视角考虑问题，坚持社会公众利益为先， 在工作及社会中表现出良好道德品质和职业素养。 3.在工作和社会环境中具备独立工作能力和团队合作精神，能与同事、客户或公众进行有效沟 通。 4.在工作中能够合理决策、有效管理，履职担当、胜任岗位工作，成长为业务骨干。 5.能够及时跟踪国内外技术发展动态，主动更新和调整核心知识，适应岗位和社会发展。 毕业生应获得以下几方面的知识： 1. 工程知识：能够适应现代信息技术发展，能够将数学、自然科学、工程基础和电子信息工程 专业知识用于解决电子信息系统复杂工程问题。 2. 问题分析：掌握电子信息复杂工程问题的分析方法,具有解决电子信息复杂工程问题的思维能 力,能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析电子信息领域 的复杂工程问题,以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够针对电子信息复杂工程问题设计解决方案,开发满足特定需求的电 子信息系统或模块。在设计/开发环节中能够体现创新意识,并能考虑社会、健康、安全、法律、文化 以及环境等因素。 4. 工程技术研究：能够应用电子信息科学基本原理,发现和评估电子信息复杂工程问题的解决办 法,通过实验设计、数据分析与解释,通过信息综合对电子信息复杂工程问题进行研究并得到合理有效 的结论。 5. 项目管理：具有一定的项目管理知识和能力,理解并掌握电子信息工程系统原理与经济决策方 法,并能在多学科环境中应用。 267 毕业生应该具备的能力： 1. 使用现代工具：能够针对电子信息系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、 资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 2. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价电子信息系统实践和复杂工程问 题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 3. 环境保护和可持续发展：具有环境保护和可持续发展理念,能够理解和评价电子信息领域复杂 工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 毕业生应该具备的素养： 1. 职业规范：掌握马克思主义的基本理论、基本方法和人文社会科学知识,树立正确的世界观、 人生观和价值观,具有良好的思想政治素质、道德品质和人文社会科学素养,具有社会责任感,能够在 电子信息工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 2. 个人和团队：具有良好的身心素质,了解电子信息相关工程问题的多学科技术背景,能够在多 学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 3. 沟通：具有沟通的能力、方法和技巧,能够就电子信息领域复杂工程问题与业界同行及社会公 众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的 国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 4. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 二、培养特色 本专业以就业为导向，以先进的应用型人才培养理念为指导，课程设置遵循“夯实基础，拓宽口 径，注重素质，强化能力，突出特色”的人才培养思路，课程体系设置参照 《工程教育专业认证标准 2019》电子信息与电气工程类专业中的电子信息工程专业设置，坚持“以学生为本，以能力培养为导 向”的培养方式，强调专业实践能力和综合素质的培养。主要具有以下特色： 1. 注重学生实践能力培养，加大实践教学课时比例，并在理论教学中贯穿实践环节； 2. 密切关注技术发展和人才需求变化，及时调整教学内容，使学生具有面向电子信息产业的系 统设计、制造、维护、管理等所必需的专业知识和技能，以及解决实际问题的能力； 3. 大力