小学语文微课教学设计.pptx

小学语文微课教学设计.pdf 小学语文微课教学设计 篇一：小学语文微课教学设计 小学语文微课教学设计 随着移动互联网、移动终端等技术的快速进展，我迎来了微时代：微博、微小说、微信、微电影等微时代产物快速在社会普及，而微课也顺应时代而产生了。微课是近几年来兴起的•种新的特别热门的教学形式。那微课的定义是什么？在国内还没有一个明确的概念。国内较早提出微课概念的是广东佛

2025-03-04 约1.38万字 21页立即下载

小学语文微课教学设计 (一).pdf 小学语文微课教学设计 小学语文微课教学设计1 一、教学目标： 1、认识生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显。 2、让学生领会课文的要内容。 3、知道风是一种自然现象。 4、读课文时领会文中小朋友的创意。二、教学方法：小组合作学习法三、教学准备： 1、生字词卡片 2、图画 3、多媒体课件四、教学重点：

2025-03-04 约1.3万字 22页立即下载

小学语文朗读微课教学设计.doc PAGE PAGE 4 《朗读好重点词句》微课教学设计 作者信息姓名电话所教学科语文所教学段小学电子邮件单位名称微课信息微课名称：朗读好重点词句选题意图：学生在朗读课文，基本能做到正确、流畅，可做到有感情朗读还是有困难。针对学生朗读存在的问题，帮助学生学习读好重点词句，培养学生有感情朗读，提高朗读水平。知识来源：北师大版语文教科书小学四年级下册第一单元语文天地“金钥匙”。运用对象：四年级第二学期教学目标：让四年级学生学习朗读好重点词句，激发朗读兴趣，培养朗读能力，在朗读中增强语感，爱上我们的语文。教学用途：

2018-09-20 约2.31千字 4页立即下载

小学语文微课教学设计课例分析.doc 小学语文微课教学设计课例分析　　随着移动互联网、移动终端等技术的迅速发展，我们迎来了微时代：微博、微小说、微信、微电影等微时代产物迅速在社会普及，而微课也顺应时代而产生了。微课是近几年来兴起的一种新的非常热门的教学形式。那微课的定义是什么？在国内还没有一个明确的概念。国内较早提出微课概念的是广东佛山教育局研究员胡铁生，他将微课定义为按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展与学活动的各种资源有机组合。上海师范大学黎加厚教授认为微课程是与“课”相对应的概念，是从翻转课堂中涌出的新概念。他将微课定义为“时间在10分钟以内，有明确的教学内

2017-06-21 约2.46千字 5页立即下载

小学语文朗读微课教学设计.docx 小学语文朗读微课教学设计 ??一、教学背景在小学语文教学中，朗读是一项非常重要的技能。它不仅有助于学生理解课文内容，还能培养语感、提高语言表达能力和情感体验。然而，在实际教学中，许多学生的朗读存在各种问题，如缺乏感情、节奏把握不准、语调平淡等。为了帮助学生更好地掌握朗读技巧，提高朗读水平，设计了这堂小学语文朗读微课。二、教学目标 1.知识与技能目标学生能够掌握正确的朗读姿势和发音方法。学会根据不同的文体和情感表达调整朗读的语调、节奏和重音。 2.过程与方法目标通过观看微课视频、模仿练习和教师指导，逐步提高朗读技巧。培养学生自主学习和自我评价的能力，能够发现自己朗读中的问题并加以改进

2025-03-31 约3.23千字 8页立即下载

小学语文微课教学设计教案7篇.docx 小学语文微课教学设计教案7篇 小学语文微课教学设计教案7篇。 b.Let本文是小编的编辑为大家精心挑选的一篇关于“小学语文微课教学设计教案”的文章。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是教师教学升华的有效手段。如果您觉得这篇文章有参考价值请别忘了把这篇文章收藏下来！小学语文微课教学设计教案篇1一、教学目标：1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。2、初步判断一句话是不是比喻句。3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。二、教学准备：一年级《小池塘》中一段优美的比喻句。几组形状、颜色相似物体的图片。三、重难点：1、了解比喻句的表达特点。2、

2025-04-02 约1.54万字 22页立即下载

语文微课教学设计.pdf 语文微课教学设计 语文微课教学设计篇1 一、微课题目：人物动作细节描写让《背影》更感人二、教学思想：《背影》一篇著名的记事抒情散文，文字凝练优美，感情饱满深沉，从中国人最关注的角度一一伦理，来表达内心的感情，因此，无论从写作技巧方面，还从伦理道德方面，我们都可以从中挖掘非常宝贵的东西，这个微课，我从人物动作细节描写入手，让学生领悟深沉的父爱。从这一点说，我觉得在这个微课中，我们可以带给学生两个东西，其一，写作技法之巧；其二，传统美德之善。三、教学特色：从人物刻画的细微之处：人物动作细节描写挖掘寓意深刻的父爱主题，这个微课的教学特色。微课只分析了《背影》中感人至深的背影：望

2025-04-10 约2.64万字 42页立即下载

语文微课教学设计.docx 语文微课教学设计 语文微课教学设计篇1 一、微课题目：人物动作细节描写让《背影》更感人二、教学思想：《背影》是一篇著名的记事抒情散文，文字凝练优美，感情饱满深沉，从中国人最关注的角度——伦理，来表达内心的感情，因此，无论从写作技巧方面，还是从伦理道德方面，我们都可以从中挖掘非常宝贵的东西，这个微课，我从人物动作细节描写入手，让学生领悟深沉的父爱。从这一点说，我觉得在这个微课中，我们可以带给学生两个东西，其一，写作技法之巧；其二，传统美德之善。三、教学特色：从人物刻画的细微之处：人物动作细节描写挖掘寓意深刻的父爱主题，是这个微课的教学特色。微课只分析了《背影》中感人至深的背影：望父买橘。

2025-04-12 约1.98万字 49页立即下载

六书和小学语文识字教学微课教学设计.doc 六书和小学语文识字教学微课教学设计 　　微课，即微课程（Micro-lecture），肇兴于西方，21世纪初，美国、英国等西方发达国家开始流行微课；国内，2010年广东省佛山市建设“广东省名师网络课堂”，明确提出“建设的内容框架为：以重难点、特色理念的微型课为主（15分钟以内）”的要求，走在前列，近年，山东省的微课经验得到教育部的认可；2012年教育部在全国范围内实施“微课大赛”，更是将“微课”推向热潮。本文，笔者就大学《古代汉语》“六书”与小学语文识字教学的微课教学设计进行探索，以形成交流供专家指教。　　【设计理念】奥苏贝尔的先行组织者理论认为，能促进有意义学习的发生和保持的最有效

2018-10-04 约3.08千字 8页立即下载

小学语文微课设计模板.doc 小学语文微课设计模板篇一：微课教学设计模板 微课教学设计 篇二：微课的教学设计及模板有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）： l 鼠标不要在屏幕上乱晃。 l 字体和背景的颜色要搭配好。 l 讲解课程时，鼠标在屏幕上的速(转载于:www.XltkWJ.Com 小龙文档网:小学语文微课设计模板)度不要太快。 l 画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除。 l 录制视频的环境要安静、不要有噪音。篇三：XX微课设计模版《谁的本领大》教学设计 备注：教师可根据以上模板对教学微视频进行设计，也可依照个人想法提

2016-12-23 约小于1千字 34页立即下载

小学语文微课作业设计.docx 小学语文微课作业设计一、设计目的为提高小学语文教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，结合微课教学特点，特制定本作业设计方案。二、设计原则 1.趣味性：作业内容要富有童趣，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。 2.层次性：作业设计要遵循由浅入深、由易到难的原则，满足不同层次学生的学习需求。 3.实践性：注重作业的实践性，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的语文素养。 4.创新性：鼓励学生在作业中发挥想象，敢于创新，培养创新思维。三、作业内容 1.课文朗读：学生需在课后朗读课文，录制音频，上传至微课平台。 2.词语积累：学生需根据微课中所学内容，自主积累

2024-08-09 约3.74千字 8页立即下载

小学语文微课选题与设计.ppt 小学语文微课的选题与设计金台区东仁堡小学柳青青 2016年10月微微课一、微课的发展 1、国外 1960年美国阿依华大学附属学校微型课程 1998年新加坡教育部培训教师构建微型课程 2004年英国教师电视频道 2007年美国

2018-11-03 约3.37千字 39页立即下载

小学语文微课设计要点.pptx 小学语文微课设计要点演讲人：日期: 目录 02 知识点讲解框架 01 课程导入设计 03 互动环节设置 04 巩固练习模块 05 多媒体应用规范 06 总结与反馈 01 PART 课程导入设计虚拟情境导入通过故事、音乐、图像等艺术形式构建一个虚拟情境，让学生仿佛置身其中，激发学习兴趣和主动性。实物展示导入利用实物、模型等直观教具，让学生在观察和感知中进入学习状态，提高学习效果。问题引导导入提出与课程相关的问题，引导学生进行思考和讨论，逐步引入课程内容，培养学生的思维能力。情景创设方法过程与方法目标注重学生的学习过程和方法，通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的思维能力和

2025-05-18 约2.56千字 27页立即下载

2025-02-08 约3.99万字 64页立即下载

“精彩课堂不曾预约”——小学语文微课教学设计浅析.pdf ◆◆◆◆ 精“彩课堂不曾预约’’ 一一 小学语文微课教学设计浅析 ◆ 白桂芳 (山东省沂南县辛集镇中心小学) 摘【要】微课教学是近几年逐渐被应用于小学课堂的教学方法，其与原本的常规教学课有着明显的差别，其教学重点突

2019-10-17 约5.47千字 2页立即下载