外研版三年级英语上册教案完整版.docx

外研版三年级英语上册教案完整版

一、教学内容

本课教材为外研版三年级英语上册，第10单元主题是Colors，本节课为第10单元第2课时。主要学习内容为：词汇red,yellow,blue,green,purple的认读及运用，以及句型Whatcolorisit?Its的运用。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读词汇red,yellow,blue,green,purple，并能够运用这些词汇进行简单的交流。

2.学生能够听懂、会说、会读句型Whatcolorisit?Its，并能够运用该句型进行询问和回答。

3.学生能够通过本节课的学习，培养对颜色的认知和描述能力，提高英语语言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：词汇red,yellow,blue,green,purple的认读及运用，句型Whatcolorisit?Its的运用。

难点：词汇red,yellow,blue,green,purple的准确发音，以及句型Whatcolorisit?Its的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、彩色卡片、实物颜色、教室内的物品。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用简单的英语进行问候，引导学生复习已学过的颜色词汇。

2.引入（10分钟）

教师通过展示PPT上的颜色词汇，引导学生复习已学的颜色词汇，为新课的学习做好铺垫。

3.新课呈现（15分钟）

教师通过展示PPT上的颜色词汇，引导学生学习新词汇red,yellow,blue,green,purple，并用彩色卡片展示这些颜色，帮助学生理解和记忆。同时，教师引导学生运用句型Whatcolorisit?Its进行询问和回答。

4.练习（10分钟）

教师设计不同形式的练习，让学生运用所学词汇和句型进行交流，巩固所学知识。如：小组活动，学生用所学颜色词汇和句型进行描述，其他学生进行猜颜色游戏。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固颜色词汇和句型的运用。

六、板书设计

板书设计如下：

Colors

redyellowbluegreenpurple

Whatcolorisit?

Its

七、作业设计

1.抄写颜色词汇red,yellow,blue,green,purple，每个词汇写5遍。

2.用句型Whatcolorisit?Its描述家里的物品颜色，并写在练习本上。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过生动有趣的教学活动，引导学生学习了颜色词汇red,yellow,blue,green,purple，以及句型Whatcolorisit?Its。学生在课堂上积极参与，课堂氛围良好。但在教学过程中，对于颜色词汇的准确发音和句型的运用还需加强练习。

拓展延伸：

教师可以设计更多有关颜色的教学活动，如颜色配对游戏、颜色分类活动等，让学生在实践中提高对颜色词汇的认知和运用能力。同时，教师可以引导学生观察生活中的颜色，培养学生的观察力和想象力。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

1.词汇教学：本节课的核心词汇是颜色词汇red,yellow,blue,green,purple。这些词汇对于三年级的学生来说，具有一定的新异性，需要通过多种教学活动帮助学生记忆和理解。

2.句型教学：本节课的主要句型是Whatcolorisit?Its，这是对学生进行英语基本句型训练的重要内容。学生需要通过反复练习，掌握询问和回答颜色问题的基本句型。

二、教学难点解析

1.颜色词汇的发音：对于三年级的学生来说，准确地发音颜色词汇是一个难点。特别是yellow,blue,green,purple这些词汇，学生容易读错。因此，教师需要通过反复的听、说、模仿等教学活动，帮助学生正确地发音。

2.句型的运用：Whatcolorisit?Its这个句型的运用，对于学生来说也是一个难点。学生需要通过实际操作，才能理解并掌握这个句型的用法。因此，教师需要设计各种教学活动，让学生在实践中学会运用这个句型。

三、教学过程重点解析

1.呈现词汇：教师通过PPT和彩色卡片，生动形象地呈现颜色词汇，帮助学生记忆和理解。同时，教师可以结合实物，让学生直观地感受颜色词汇的意义。

2.句型练习：教师设计各种练习活动，让学生反复练习句型Whatcolorisit?Its，如：学生可以互相问答，或者用这个句型描述教室里的物品颜色。通过这些练习，学生可以更好地掌握句型的用法。

四、作业设计重点解析

2.运用句型：学生