人教版-2025秋九年级物理上册【专题二 电路故障分析】作业课件.pptx
文本预览下载声明
C
B
L1L2L1L2L1L2
显示全部
文档详情
相似文档
-
人教版物理九年级上册（贵州）作业课件：专题四 电路故障分析.ppt
九年级物理全册（RJ·贵州）
-
2025年人教版九年级上册物理期末复习专题（九）电路故障分析.pptx
第十七章欧姆定律专题（九）电路故障分析
温馨提示：点击进入讲评159261037114812BBACDACDCDC答案呈现13
一、串联电路故障分析【思维模型】?
【模型应用】?B?返回
2.［2024盐城］如图所示电路，闭合开关，灯泡都不发光，电压表无示数。以下可能的是()B?返回
（第3题）?A?返回
（第4题）4.在如图所示的电路中，闭合开关后两灯均不发光且电流表和电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转。根据以上信息判断该电路故障可能是()C?返回
5.小军同学采用如图的电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是()D（第5题）
-
期末复习专题突破七电路故障分析+课件2024-2025学年人教版物理九年级全一册.pptx
电路故障分析专题突破七
21．如图所示的电路中，当开关闭合时，两灯都正常发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭且电压表的示数变为0.这时电路发生的故障可能是（）A．灯泡L1短路 B．灯泡L2断路 C．电流表断路 D．电压表断路类型一根据现象判断故障A
32．如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是（）A．L1断路B．L1短路C．电压表短路D．电流表断路类型一根据现象判断故障D
43．如图所示，灯泡L1、L2完全相同，闭合开关S，只要一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（）A．灯泡
-
人教版九年级中考物理复习专题：电路故障分析.doc
PAGE
PAGE 4
电路故障分析
电路故障一般分为短路和断路两大类，分析识别电路故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数异常，分析其发生的可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、电表示数等进行综合分析，确定故障
一、两种常见的电路故障：断路和短路
断路故障
也叫开路，是电路中某处断开，导致电路无电流，用电器不工作的故障。例如：灯丝断了，接触不良，导线断开，仪表内部断线等。
2 、短路故障;指电源或电路元件被电阻极小的导体（如导线、电流表等）并联而造成的电路故障，短路时电路的电流会变大。短路是电流不经用电器直接构成通路。
二、思路点拨
1．断路电路
-
2025年人教版九年级全一册物理期末复习专题强化04：电路（电表）故障分析 原卷版.docx
PAGE2
专题强化04：电路（电表）故障分析
【题型梳理】
题型一、短路
1．（23-24九年级下·湖北宜昌）如图所示的电路，合上开关后两只小灯都发光。把一根导线接在L2两端，假设电源电压不变，导线电阻忽略不计，下列对现象的描述或分析正确的是（）
A．灯L2一定熄灭 B．灯L1的亮度不变
C．电路中的电流大小不变 D．电源发生短路
2．（23-24九年级上·天津静海·阶段练习）在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现只有一个灯泡亮，造成这种情况的原因可能是（）
A．灯泡L2短路，电压表没有读数 B．灯泡L2断路，电流表没有读数
C．灯泡L1断路，电压表没有读数 D．灯泡L1短路，电流表没有
-
2025年沪粤版九年级全一册物理专题特训七 电路故障判断分析.pptx
第十三章简单电路专题特训七电路故障判断分析
1答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345AAD6DACDA
类型1串联电路故障分析（第1题）?A??
（第1题）??返回
（第2题）2.［2024·烟台,多选］如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数，假设电路中只有一个元件发生故障，则故障的原因可能是()AD??返回
?D??返回
类型2并联电路故障分析（第4题）?A?
（第4题）??返回
5.［2025·天津期中，多选］小明想探究“并联电路中电流的特点”，组装了如图所示的电路，器材完好，小芳提示电路连接有问题，关于这个电路下列说法错误的是()ACD（第5题）?
（第5题）??返回
类
-
2025年人教版九年级上册物理期末复习专题（五） 电路的识别与分析.pptx
第十五章电流和电路;温馨提示：点击进入讲评;类型一串、并联电路的识别;2.［2024唐山遵化期中］如图所示，在桌面上有两只小灯泡和一个开关，
它们的连接电路在桌面下，无法看到。要想知道这两只小灯泡是串联还
是并联，以下判断正确的是();?;类型二开关引起的电路变化识别;5.如图所示的电路，下列分析不正确的是();（第6题）;类型三电路状态的识别;?;?;类型四串、并联电路电流规律的分析;?;?;?;?
-
2025年人教版九年级上册物理期末复习专题（十） 动态电路分析.pptx
第十七章欧姆定律专题（十）动态电路分析
温馨提示：点击进入讲评159261037114812CADBDBCCCDAD答案呈现13141516171819202122CCCADD
类型一滑动变阻器类动态电路分析（一）串联电路【解题模型】?变大?变大变小?变小?不变变大
??返回
【模型应用】（第2题）?AA.电流表示数变小，灯变暗B.电流表示数变大，灯变亮C.电压表示数不变，灯亮度不变D.电压表示数变小，灯变亮返回
（第3题）?DA.电压表示数增大B.电流表示数减小C.电压表与电流表示数的比值不变D.电压表与电流表示数的比值变小返回
?B（第4题）?返回
?D（第5题）?返回
（二）并联电路【解
-
2025年人教版九年级上册物理期末复习专题（七） 含电表电路的分析及简化.pptx
第十六章电压电阻专题（七）含电表电路的分析及简化
温馨提示：点击进入讲评159261037114812DDBADDAAA答案呈现13141516171819
一、判断未知电表种类（第1题）?DA.甲、乙均接电流表 B.甲、乙均接电压表C.甲接电流表、乙接电压表 D.甲接电压表、乙接电流表返回
（第2题）?DA.甲、乙都是电流表B.甲、乙都是电压表C.甲是电流表，乙是电压表D.甲是电压表，乙是电流表返回
（第3题）3.由电源，开关，两个灯泡，两个仪表A、B（电流表或电压表）组成的实物电路如图所示。闭合开关，两灯泡正常发光，两仪表都有示数。关于A、B两表，下列判断正确的是()BA.A是电流表，B是
-
2025年九年级中考物理专题复习——电路故障分析与动态电路（含答案）.doc
2025年九年级中考物理专题复习
《电路故障分析与动态电路》
一、填空题
1.如图所示，闭合开关S时，灯泡L?、L?都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，接触b、c两点时，两灯都不亮，接触c、d两点时，两灯都亮，则故障是。
2.如图所示，为了使灯L?、L?组成串联电路，只能闭合电路中的开关；为了使灯L?、L?组成并联电路，只能闭合电路中的开关；若闭合电路中的开关，则出现短路现象。
3.小红家的一个带开关、指示灯和多个插座的接线板。接线板上的指示灯和插座之间是联；小红把接线板的插头插入家庭电路中的插座时，闭合接线板上的开关，出现“跳闸”现象，其原因可能是接线板中的电路发生了(选填
-
2025年人教版九年级上册物理同步课件第15章第2节电流和电路.pptx
第2节电流和电路第十五章电流和电路
逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2电流导体与绝缘体电路的构成电路图通路断路短路
知识点电流知1－讲感悟新知11.电流的定义电荷的定向移动形成电流。2.电流的方向把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。(1)导线中电流的方向与电子定向移动的方向相反。(2)在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向电源负极。
知1－讲感悟新知3．利用发光二极管判断电流的方向(1)发光二极管是一种电子元件，简称LED。(2)发光二极管具有单向导电性。当电流从正极经发光二极管流向负极时，发光二极管发光；当电流从负极经发光二极管流向正极时，发光二极管不发光。
-
九年级物理上册知识讲义-15.电路故障分析-沪粤版.doc
初中物理
电路故障分析
精准精炼
【考点精讲】
电路故障分析：
一般来说，造成电路故障的原因主要有元件的断路、短路两种：
1.电路断路
当电路中出现断路时，电路不通，用电器不能工作。主要表现在以下几个方面：（1）灯泡不亮；（2）电流表无示数；（3）电压表示数为零；（4）电压表示数接近电源电压；（5）断开处一端能使试电笔氖管发光，另一端不能使其发光。
2.电路短路
电路中出现短路时，电路仍然接通。其主要表现为：（1）灯泡可能仍亮；（2）灯泡可能不亮（说明灯泡短路）；（3）电流表有示数；（4）电压表可能有示数（与电压表并联部分无短路）；（5）电压表示数可能为零（与电压表并联部分短路）；（6）短路处
-
九年级物理电路故障专题训练.doc
九年级物理电路故障专题训练
学习目标：通过学习掌握基本电路故障分析与诊断。?
初中物理电学故障只有几类：1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）；2）、断路；3）、电流、电压表正负接反；4）、电压表串接等等。??
▲断路（即开路）的判断??
1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。??2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：??
①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；??
②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。（适用于多用电器串
-
第十六章 专题七 电路故障分析教学设计-2023-2024学年人教版物理九年级上学期.docx
第十六章专题七电路故障分析教学设计-2023-2024学年人教版物理九年级上学期
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是电路故障分析。教学内容与学生已有知识的联系如下：
1.教材章节：第十六章专题七电路故障分析
2.内容列举：
-电路故障的类型及判断方法
-常见故障的分析与修复
-电路图中故障的识别与解决
-实际电路故障案例分析
本节课的内容与学生之前学习的电路基础知识紧密相连，旨在加深学生对电路故障的理解和解决能力，提高学生的实际操作和分析能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握电路故障的基本概念和判断方法，提高解决实际电路问题的能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主
-
沪科版九年级物理（云南）全册作业课件专题五 动态电路分析 （共26张PPT）.ppt