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高师院校数学教师课堂教学技能微格训练研究
摘要
本论文旨在深入探究高师院校数学教师课堂教学技能微格训练的相关问题。通过分析当前高师院校数学教师课堂教学技能培养现状，明确微格训练在数学教学技能提升中的重要价值。研究结合高师数学教学特点，剖析微格训练实施过程中的关键环节与存在的问题，并针对性地提出优化策略，以期为高师院校数学教师教学技能培养提供理论参考与实践指导，促进高师数学教育质量的提升。
关键词
高师院校；数学教师；课堂教学技能；微格训练
一、引言
在教育改革不断深化的背景下，教师专业素养的提升成为教育质量保障的关键。高师院校作为培养未来教师的重要基地，其数学教师课堂教学技能的培养直接关系到中
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