教师课堂教学技能与微格训练教师课堂教学技能与微格训练.doc

教师课堂教学技能与微格训练 包含此书的书单加入书单 当 当 价：￥16.50 丛 书 名：教师职业技能实训系列教材 作 者：周晓庆 ，王树斌 ，贺宝勋 编 出 版 社：科学出版社 出版时间：2013-6-1 版 次：1 页 数：153 字 数：193000 印刷时间：2013-6-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787030376848 包 装：平装 商品详情商品评价(0条)商品问答(0条) 内容推荐 　　《教师职业技能实训系列教材：教师课堂教学技能与微格训练》介绍了微格教学的概念、特点、作用和实践要求，分析了微格教学系统，对微格教学的核心内容进行了详细和深入的阐述。《教师职业技能实训系列教材：教师课堂教学技能与微格训练》遵循教师成长规律，适应高等院校师范专业教育课程改革趋势，适合我国基础教育改革有目的、有计划地训练和提高师范生或在职教师的课堂教学技能的要求，重点对师范生各种教学技能进行专项训练，最后通过评价与反馈达到巩固和提高的目的。 目录 前言第1章微格教学概论1.1微格教学概述1.1.1什么是微格教学1.1.2微格教学的过程1.1.3微格教学的特点1.2微格教学的理论依据1.2.1技能训练是承担较复杂活动的途径1.2.2微格教学符合教育学的观点1.2.3微格教学符合心理学的原理1.2.4微格教学符合控制论的原理1.3微格教学的意义1.3.1微格教学对教学论的贡献1.3.2微格教学中的科学方法促进了教育研究的科学化1.3.3微格教学促进了教师专业的发展 前言第1章微格教学概论1.1微格教学概述1.1.1什么是微格教学1.1.2微格教学的过程1.1.3微格教学的特点1.2微格教学的理论依据1.2.1技能训练是承担较复杂活动的途径1.2.2微格教学符合教育学的观点1.2.3微格教学符合心理学的原理1.2.4微格教学符合控制论的原理1.3微格教学的意义1.3.1微格教学对教学论的贡献1.3.2微格教学中的科学方法促进了教育研究的科学化1.3.3微格教学促进了教师专业的发展 第2章微格教学系统2.1微格教学系统概述2.1.1微格教学系统的发展2.1.2微格教学系统的组成及其功能2.2微格教学设施简介2.2.1摄录放设备2.2.2声音采集设备2.2.3影像设备2.2.4控制设备2.2.5照明设备2.3微格教学系统的使用2.3.1微格教学系统的操作流程2.3.2微格教学系统的使用2.4微格教学的实施2.4.1学习相关知识2.4.2确定训练目标2.4.3观摩示范2.4.4分析与讨论2.4.5编写教案2.4.6角色扮演训练2.4.7评价反馈2.4.8修改教案、重复训练 第3章基本教学技能3.1课堂教学技能概述3.1.1课堂教学技能的概念3.1.2课堂教学技能的分类原则3.1.3课堂教学技能的基本分类3.1.4课堂教学技能的训练过程3.1.5课堂教学技能的训练环境3.2备课技能3.2.1备课技能的概念3.2.2备课技能的功能3.2.3备课技能的内容3.2.4备课技能的方法3.3说课技能3.3.1说课技能的概念3.3.2说课技能的功能3.3.3说课技能的类型3.3.4说课技能的内容3.3.5说课和讲课的差异3.3.6说课技能评价表3.4讲解技能3.4.1讲解技能的概念3.4.2讲解技能的功能3.4.3讲解技能的分类3.4.4讲解技能的运用原则3.4.5讲解技能评价表3.5教学语言技能3.5.1教学语言技能的概念3.5.2教学语言技能的功能3.5.3教学语言技能的构成与要求3.5.4灵活运用教学语言技能的类型3.5.5课堂教学语言应用原则3.5.6课堂教学体态语言及应用3.5.7语言技能评价表3.6板书技能3.6.1板书技能的概念3.6.2板书的功能3.6.3板书的分类3.6.4板书设计的原则3.6.5板书设计的方法3.6.6板书技能评价表3.7计算机辅助教学技能3.7.1计算机辅助教学的概念3.7.2计算机辅助教学的多媒体设备简介3.7.3计算机辅助教学的功能3.7.4计算机辅助教学技术的发展3.7.5计算机辅助教学的模式3.7.6计算机辅助教学中应当避免的误区3.7.7计算机辅助教学技能评价表3.8评课技能3.8.1评课技能的概念3.8.2评课技能的功能3.8.3评课的内容3.8.4评课的技巧3.8.5评课技能评价表 第4章调控教学过程的技能4.1导入技能4.1.1导入技能的概念4.1.2导入技能的功能4.1.3导入技能的类型4.1.4导入的结构4.1.5导入的原则与