2025年《市场营销》课程标准.docx
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《市场营销》课程标准
课程名称：市场营销
课程代码：3231169
适用专业：艺术设计专业
课程性质：专业核心课
学时：40学时（理论：10实践：30）
学分：2学分
一、课程概述
（一）课程的地位和作用《市场营销》是艺术设计专业核心课程。通过本课程的教学，使学生了解市场营销又称作市场学、市场行销或行销学，市场是商品经济的范畴，是一种以商品交换为内容的经济联系形式。使学生掌握市场营销既是一种职能，又是组织为了自身及利益相关者的利益而创造、沟通、传播和传递客户价值，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系，对学生的其他课程学习打下坚实基础。
（二）课程设计思路
根据课程要求，分为七个模块：
1、产品市场营销概述；
2、产品市场营销环境分析与市场定位以及营销组合策略；
3、产品消费心理与购买行为分析，结合实际案例对消费者心理与购买行为进行分析讨论；
4、产品市场调研与预测，掌握产品市场调查的步骤与方法，了解和掌握目标市场的选择、产品市场定位策略，能够模拟选择一个喜欢的品牌分析品牌定位和市场细分以及目标市场之间的关系；
5、了解和掌握产品的市场细分与市场定位，模拟选择一个喜欢的品牌产品分析品牌定位和市场细分以及目标市场之间的关系；
6、了解和掌握产品策略与价格策略；
7、了解和掌握产品营销策划与技巧，具体案例分析与讨论产品营销策划目的，当前产品营销环境状况分析，市场机会与问题分析，产品营销目标策略和具体方案。
二、培养目标
（一）总体目标
通过对《市场营销》课程的学习，提升学生产品市场营销意识，加强产品市场营销的理论认知，树立产品是企业核心的观念，市场是企业营销活动的出发点和归宿，提升学生的产品市场营销能力，使学生具备产品营销领域的分析和决策能力，建立企业文化自信心。
（二）具体目标
1．知识目标帮助学生了解产品市场营销的基本原理；
了解市场运作特点和市场营销观念；
掌握产品市场营销的营销环境及市场细分与定位；
掌握产品消费者的消费购买行为与购买特点；
掌握产品市场调查与分析方法；
掌握产品策略、品牌策划；
掌握产品的定价策略、促销策略、营销渠道策略；
掌握产品网络营销；
掌握营销策划与技巧。
2.能力目标
培养学生独立进行企业产品营销案例分析以及解决方案的能力；
培养学生能够进行营销策略设计以及选择合理的营销方案；
培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。
3.素质目标
（1）使学生具备现代产品企业营销理念；
（2）培养学生的团队协作精神；
（3）培养学生学习的主动性；
（4）培养学生独立精神和创新精神；
（5）培养学生的现代营销管理意识；
（6）培养学生良好的学习态度和优秀的职业习惯。
三、课程结构与内容
（一）课程结构与进程安排
课程结构与进程安排见下表：
表1《市场营销》课程结构与进程表
学习任务（项目）
子任务（项目）
课时
周学时/周次
模块一市场营销概述
1、市场和市场营销的概念；
2、市场营销的形成、演变与创新。
4
20/1
模块二产品市场营销环境
1、市场环境分析方法；
2、产品市场定位原则；
3、产品营销组合策略。
4
20/1
模块三产品消费者研究
1、消费者的购买行为分析；
2、产品消费者购买行为分析。
4
20/1
模块四产品市场调研与预测
1、具体的市场调研与市场预测；
2、市场需求预测方法。
4
20/1
模块五产品的市场细分与市场定位
1、模拟产品的市场细分；
2、市场定位。
8
20/1
模块六产品策略与价格策略
1、模拟分析品牌服装的产品组合策略；
2、产品生命周期、定价的策略。
8
20/1
模块七产品营销策划与技巧
1、分析产品营销策划；
2、技巧案例。
8
20/1
（二）教学内容
1．课程内容安排主要内容：
学习任务（项目）描述、结构与内容、目标与要求及学时分配（总学时：40，理论10、实践30）见下表：
表2《市场营销》课程教学内容表
序号
学习任务（项目）
子任务
（项目）
教学内容
课时数（理论/实践）
目的要求
（知识点、能
力点、素质点）
教学方式
（教学方法、教学手段）
教学
场地
1
市场营销概述
市场营销相关文化、历史、演变过程
市场和市场营销的概念，市场营销的形成、演变与创新
1/3
了解市场的产生与发展、市场营销观念的发展、市场营销创新手段
讲授法、讨论法、实践法
多体室
媒教
2
产品市场营销环境
产品市场营销环境与组合策略
掌握市场环境分析方法、产品市场定位原则、产品营销组合策略
1/3
进行宏观环境分析
（PEST）、行业环境与市场环境分析、市场细分类别、目标市场选择、营销组合策略具体操作方法
讲授法、讨论法、实践法
多体室
媒教
3
产品消费者研究
产品消费心理与购买行为分析
消