激励性评价对中职学生学习动力的影响研究.docx
激励性评价对中职学生学习动力的影响研究
目录
激励性评价对中职学生学习动力的影响研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
文献综述及创新点介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、激励性评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
激励性评价的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
激励性评价的种类与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
激励性评价在教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、中职学生学习动力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
中职学生群体的特点与学习现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
中职学生学习动力的影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
当前中职学生面临的学习问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、激励性评价对中职学生学习动力的影响研究设计．．．．．．．．．．．．16
研究假设与思路框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
研究方法与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、激励性评价对中职学生学习动力的影响实证研究．．．．．．．．．．．．22
激励性评价实施过程的具体操作与效果观察．．．．．．．．．．．．．．．．．23
实证数据分析与结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
不同类型激励性评价方式的对比研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
个案分析与成功经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、激励性评价的实践策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
教师实施激励性评价的注意事项与建议措施．．．．．．．．．．．．．．．．．30
学校层面的激励性评价体系构建与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．31
家长参与激励性评价的途径与方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
中职学生自我激励能力的培养与提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
研究总结与主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
研究不足与展望未来的研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
对中职教育实践的建议与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
激励性评价对中职学生学习动力的影响研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．46
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.1激励性评价的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2学习动力理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3激励性评价与学习动力的关系研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
理论框架与假设提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1学习动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2激