5.1 长度和时间的测量（课件）八年级物理上册（北师大版（北京）2024）.pptx

第五章机械运动的描述第一节长度和时间的测量

目录壹学习目标肆探究新知贰重点难点叁课堂引入陆知识总结伍课堂练习柒课后作业

学习目标1.会使用适当的工具测量长度和时间。知道测量有误差以及减小误差的方法有哪些。2.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法。

1.长度的测量；2.时间的测量；重点难点

课堂引入我们的感觉可靠吗？我们的感觉可靠吗？[观察一下图片]紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？

课堂导入为了正确认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了很多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。尺、钟表、温度计、秤等都是我们熟悉的测量仪器或工具。直尺体温计今天我们学习长度和时间的测量

探究新知知识点1长度的测量为什么两同学会得到不同的测量结果呢？ 如下图所示，两同学各自用自己的方法测量沙坑的长，得到不同的数据。

探究新知知识点1长度的测量因为两同学在测量时采用了不同的测量标准，使得测量的结果不相同。通过“步长”比较容易地测量日常生活中的一些物体的长度，但这样的测量结果是不准确的。因此，为了便于比较和交流，我们需要采用统一的测量标准、恰当的测量工具和正确的测量方法。

探究新知知识点1长度的测量国际单位制 国际单位制是国际计量大会(CGPM)采纳和推荐的一种一贯单位制，由基本单位、导出单位及倍数单位构成。米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉为国际单位制的7个基本单位。 《中华人民共和国计量法》(2018年10月第五次修正)指出:国际单位制计量单位和国家选定的其他计量单位为国家法定计量单位。国家实行法定计量单位制度。

长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。如：我国使用尺来做长度单位，美洲国家用英尺来做单位。同一个长度用不同的标准来表示，结果不同，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。（1）单位的概念：测量要有标准，测量某个物理量时，用来进行比较的标准量叫做单位。（2）国际单位制：鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。探究新知知识点1长度的测量国际单位制

（1）国际单位： 长度的单位是米（metre），符号是m。探究新知知识点1长度的测量2018年，第26届国际计量大会通过如下定义：当真空中光速以m/s为单位表示时，将其固定数值取为299792458来定义米。（2）常用单位：毫米（mm）千米（km）厘米（cm）分米（dm）微米（μm）纳米（nm）1.长度的单位

千米km扩展单位分米dm扩展单位厘米cm扩展单位毫米mm扩展单位微米μm扩展单位纳米nm扩展单位米m基本单位103103103103101010（3）长度单位进率记忆方法注意：km、m、mm、μm、nm从大到小进率为103m、dm、cm、mm从大到小进率为10探究新知知识点1长度的测量

（4）长度单位换算的步骤数值不变，乘原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。可简记为“数不变，单位换，乘进率，进行算”。如图所示：是把25.68cm换算为0.2568m的过程。25.68cm数值不变原单位目标单位原单位与目标单位之间的进率1cm=10-2m=25.68×10-2m=0.2568m探究新知知识点1长度的测量

探究新知知识点1长度的测量（1）某同学的身高是1.67；（2）物理书的长度是2.52；（3）一支铅笔的长度是18；（4）一元硬币的厚度是2。mdmcmmm【典例1】在下面的数据后填上适当的单位【典例2】一根头发丝的直径约8.2μm，合_______m=__________cm=__________mm=__________nm.8.2×10-68.2×10-38.2×10-48200

探究新知知识点1长度的测量甲：一拃(zhǎ）张开手掌，大拇指和中指两端间的距离为“一拃(zhǎ）乙：一步行走时，两脚脚尖之间的距离为“一步”丙：一庹(tuǒ)伸平双臂，左手中指尖到右手中指尖之间的距离为“一庹(tuǒ)”2.长度的估测—与人相关的“尺”

探究新知知识点1长度的测量1m的大小1dm1dm的大小1cm1cm的