中班美术《扇子》标准教案.pptx

中班美术《扇子》标准教案20XX汇报人：

目录教学目标教学准备教学过程教学评教学目标01

认知目标了解扇子的历史文化通过学习，学生能够了解扇子在中国传统文化中的地位和历史演变。认识不同种类的扇子学生将学习识别折扇、团扇等不同类型的扇子，并了解它们的用途和特点。

技能目标通过示范和练习，使学生能够独立绘制出扇子的基本形状和装饰。01引导学生尝试不同的颜色组合，增强他们对色彩搭配的审美和应用能力。02教授学生如何在扇面上合理安排图案和文字，培养他们的空间构图意识。03鼓励学生在扇子设计中融入个人创意，通过绘画表达自己的想法和情感。04掌握扇子的基本画法提高色彩搭配能力培养空间构图意识激发创意与想象力

情感目标通过欣赏不同风格的扇子，激发学生对美的感受和欣赏能力。培养审美情感鼓励学生设计自己的扇子，通过艺术创作表达个性和创意。激发创造力和想象力介绍扇子在中国文化中的地位，让学生了解并自豪于传统文化。增强文化认同感010203

教学准备02

教学材料准备准备不同风格和材质的扇子样品，如纸扇、绸扇，供学生观察和学习。扇子样品提供水彩笔、彩色铅笔、颜料等绘画工具，让学生自由发挥创作。绘画工具准备彩纸、剪刀等材料，引导学生学习制作简单的剪纸扇子。剪纸材料准备亮片、贴纸、羽毛等装饰品，增加扇子的美观性和创意性。装饰品

教学环境准备在教室一角布置扇子主题角，展示各种扇子图片和实物，激发幼儿对扇子的兴趣。创设扇子主题角准备充足的绘画纸、颜料、画笔等材料，确保每个孩子都有足够的空间进行创作。准备绘画材料

学生准备01通过学习，学生能够了解扇子在中国传统文化中的地位及其历史演变。02学生将认识折扇、团扇等不同类型的扇子，并了解它们的用途和制作材料。了解扇子的历史文化认识不同种类的扇子

教学过程03

导入新课通过欣赏不同风格的扇子，激发学生对美的感受和欣赏能力。培养审美情感01了解扇子在中国文化中的地位，增强学生对中国传统文化的认同和自豪感。增强文化认同感02鼓励学生设计自己的扇子，通过创作过程培养他们的创新思维和想象力。激发创造力和想象力03

讲解示范准备不同材质和颜色的扇子，以及绘画工具，供学生在活动中使用和观察。准备教学材料在教室四周挂上各种扇子图片，营造浓厚的扇子文化氛围，激发学生兴趣。布置教室环境

学生实践操作通过学习，学生能够了解扇子在中国历史中的演变及其文化意义。了解扇子的历史文化学生将能够识别并描述折扇、团扇等不同类型的扇子及其特点。认识不同种类的扇子

作品展示与评价在教室一角设立扇子主题墙，展示不同风格和材料的扇子图片，激发孩子们的创作灵感。创设扇子主题墙01在教室中准备充足的绘画纸张、颜料、画笔等，确保每个孩子都能顺利进行扇子绘画活动。准备绘画材料02

总结与延伸通过欣赏不同风格的扇子，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。培养审美情感通过学习扇子的历史和文化，让学生了解并欣赏中国传统文化，增强文化认同感。增强文化认同感鼓励学生设计自己的扇子，通过创作过程激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力

教学评价04

学生学习效果评价准备彩纸、剪刀、胶水等，供孩子们制作自己的扇子。扇子制作材料提供水彩笔、彩色铅笔、画纸等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画颜料和工具准备亮片、贴纸、彩带等装饰材料，让孩子们装饰自己的扇面。扇面装饰品准备关于扇子的历史和文化介绍，帮助孩子们了解扇子的艺术价值。扇子文化背景资料

教学过程反思提高色彩搭配能力学生学习如何选择和搭配颜色，使扇子画作色彩协调，富有美感。增强动手制作能力学生通过亲手制作扇子，学习折叠、剪裁等手工技能，提高动手能力。掌握扇子的基本画法通过观察和模仿，学生能够掌握画出扇子的基本形状和装饰图案。培养空间感和构图技巧通过设计扇面图案，学生能够理解空间分布，提升构图能力。

谢谢20XX汇报人：