中班美术活动教案及教学反思《多样的扇子》.docx

中班美术活动教案及教学反思《多样的扇子》

教学目标：

1.了解扇子的种类、特点和用途，培养学生的观察力和审美能力。

2.通过动手制作扇子，提高学生的动手能力和创造力。

3.培养学生热爱传统文化，传承民间艺术。

教学重点：

1.扇子的种类、特点和用途。

2.制作扇子的基本方法。

教学难点：

1.制作扇子的细节处理。

2.培养学生的团队协作精神。

教学准备：

1.教具：各种扇子实物、图片、制作材料等。

2.学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

教学过程：

一、导入

1.教师出示各种扇子实物，引导学生观察并说出扇子的名称。

2.学生分享自己知道的扇子种类和用途。

二、基本环节

1.教师介绍扇子的种类、特点和用途。

??a.图示扇子的种类，如折扇、团扇、羽毛扇等。

??b.讲解扇子的特点，如折扇可以折叠、团扇形状多样等。

??c.介绍扇子的用途，如扇风、装饰等。

2.教师示范制作扇子的基本方法。

??a.准备材料：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

??b.制作步骤：

??????①剪出扇子的形状。

??????②将彩纸对折，剪出扇子的一半。

??????③将剪好的扇子形状贴在彩纸上。

??????④画出扇子的装饰图案。

??c.注意事项：制作过程中要注意安全，不要剪伤手指。

3.学生分组进行制作。

??a.教师将学生分成若干小组，每组选出一个组长。

??b.组长分配任务，确保每个组员都能参与制作。

??c.教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.学生展示作品，互相评价。

??a.学生将制作好的扇子展示给全班同学。

??b.教师引导学生互相评价，培养学生的审美能力。

三、总结与反思

1.教师总结本次活动的收获，强调扇子在我国传统文化中的地位。

2.学生分享自己在活动中的感受，反思自己在制作过程中的优点和不足。

教学反思：

本次活动中，学生对扇子的种类、特点和用途有了更深入的了解，动手制作扇子的过程中，学生的动手能力和创造力得到了锻炼。但在活动中，部分学生对于制作扇子的细节处理还不够细致，需要在今后的教学中加以引导。此外，在评价环节，学生能够积极评价他人的作品，但评价语言还需丰富，需要教师在今后的教学中加以引导。总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，取得了较好的效果。