中班美术活动多样的扇子教案【推荐】.docx

中班美术活动多样的扇子教案【推荐】

活动目标

1.认知目标：

了解扇子的基本结构和种类。

认识不同材料制作的扇子及其特点。

2.技能目标：

学习用不同的材料和工具制作扇子。

提高动手操作能力和创造力。

3.情感目标：

培养对美术活动的兴趣和热爱。

体验合作与分享的快乐。

活动准备

1.材料准备：

彩纸、卡纸、皱纹纸、宣纸等不同种类的纸张。

木棒、塑料棒、竹签等扇骨材料。

水彩笔、彩色铅笔、油画棒、丙烯颜料等绘画工具。

胶水、双面胶、剪刀等辅助工具。

各种装饰材料：亮片、珠子、丝带等。

2.环境准备：

教室布置成美术活动区，摆放好桌椅和材料。

展示各种扇子的图片和实物，供幼儿参考。

3.经验准备：

提前让幼儿观察和了解扇子的使用场景和功能。

通过故事、视频等形式，让幼儿了解扇子的历史和文化。

活动过程

一、导入环节（10分钟）

1.情境导入：

教师手持一把精美的扇子进入教室，吸引幼儿的注意力。

提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”

2.讨论交流：

引导幼儿讨论扇子的用途和种类。

提问：“你们见过什么样的扇子？它们是用什么材料做的？”

3.展示与讲解：

展示各种扇子的图片和实物，讲解不同扇子的特点和制作材料。

介绍扇子的历史文化背景，激发幼儿的兴趣。

二、探索环节（20分钟）

1.材料探索：

将准备好的各种材料和工具分发给幼儿，让他们自由探索。

提问：“这些材料可以用来做什么样的扇子？你们觉得哪种材料最适合做扇子？”

2.小组讨论：

将幼儿分成小组，每组选择一种材料进行讨论。

引导幼儿思考如何利用所选材料制作扇子，并画出设计图。

3.教师指导：

巡视各组，给予适当的指导和建议。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥创意。

三、创作环节（40分钟）

1.制作扇面：

根据设计图，指导幼儿剪裁和装饰扇面。

提供多种绘画工具，让幼儿自由选择进行创作。

2.制作扇骨：

教师示范如何将木棒、塑料棒或竹签固定在扇面上。

引导幼儿动手操作，注意安全使用剪刀和胶水。

3.装饰扇子：

提供亮片、珠子、丝带等装饰材料，让幼儿自由装饰扇子。

鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的扇子。

4.作品展示：

让每组幼儿展示自己的作品，并介绍制作过程和创意。

其他幼儿进行观摩和评价，教师给予肯定和鼓励。

四、分享与评价环节（20分钟）

1.作品分享：

每组幼儿轮流展示自己的扇子，讲述制作过程中的趣事和心得。

其他幼儿可以提问和建议，促进互动交流。

2.教师评价：

教师对每组作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。

指出作品的亮点和需要改进的地方，给予建设性的建议。

3.自我评价：

引导幼儿对自己的作品进行自我评价，反思制作过程中的收获和不足。

鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，不断提升自己的能力。

五、拓展延伸环节（10分钟）

1.拓展活动：

引导幼儿思考扇子的其他用途，如装饰品、舞蹈道具等。

提议幼儿回家后与家长一起制作更多种类的扇子，增进亲子互动。

2.文化渗透：

介绍一些与扇子相关的传统文化，如扇子舞、扇子画等。

鼓励幼儿了解和传承中华优秀传统文化。

活动反思

1.活动效果：

本次活动是否达到了预期的教学目标？

幼儿在活动中的参与度和兴趣如何？

2.教学策略：

教师在活动中的引导和指导是否得当？

材料和工具的准备是否充分，是否满足了幼儿的需求？

3.改进建议：

针对活动中出现的问题，提出改进措施。

如何在今后的活动中更好地激发幼儿的创造力和想象力？

活动延伸

1.家园共育：

通过家长微信群或家园联系册，向家长介绍本次活动的目的和内容。

鼓励家长与幼儿一起制作扇子，增进亲子关系。

2.班级环境创设：

将幼儿制作的扇子展示在教室的美术角，营造艺术氛围。

定期更换展示作品，激发幼儿的持续兴趣。

3.跨学科整合：

结合语言活动，讲述与扇子相关的成语故事，如“扇枕温衾”。

结合音乐活动，学习扇子舞，体验扇子的艺术魅力。

活动总结

通过本次“多样的扇子”美术活动，幼儿不仅了解了扇子的基本结构和种类，还学会了用不同的材料和工具制作扇子，提高了动手操作能力和创造力。活动过程中，幼儿积极参与，兴趣浓厚，体验到了合作与分享的快乐。教师在活动中的引导和指导得当，材