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一个中国孩子的呼声教案.doc

发布:2025-06-11约4.57千字共10页下载文档
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《一个中国孩子的呼声》教学设计

[教学目标]

?1.相识7个生字,会写14个生字。

?2.理解信的主要内容,理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文。

?3.让学生结合课外资源理解重点词句和体会情感,以及培育学生质疑、解疑的实力。

?4.体会作者表达的真挚情感,缅怀为维护世界和平而英勇献身的英雄,树立酷爱和平、维护和平的信念。

[教学重点、难点]:

?重点:通过对重点词句的品读爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤,从而体会和平的珍贵和对和平的无比渴望以及热切呼吁和平的真挚感情。

?难点:理解“和平之神并没有永驻人间”“世界并不太平……”等含义深刻的句子,树立维护和平的观念。

[课前打算]

1.老师打算:收集一些斗争图片,制作课件。向学生举荐一些斗争题材的电影、电视作品。

?2.学生打算:

??布置学生搜集有关斗争的图片、资料。

[教学流程]

一谈话创设情境导入

1.在这春暖花开、鸟语花香的美妙时间里,你最想和父母干什么?能把你的华蜜和大家一起共享吗?2.生畅所欲言。

3.同学们,我们生活在一个和平安静的环境里,日子过得华蜜、欢乐……有亲人的疼爱,挚友的关怀,师长的训诲……可是,这样华蜜的日子并不属于每一个孩子,因为世界上还有不少地区充溢着斗争的硝烟,大家请看:

4.播放斗争视频

5.听着这哀伤的音乐,看着这凄惨的景象,同学们心情肯定特别难受,你们知道这些都是什么造成的吗?是的,是斗争,是万恶的斗争让他们没有了家园,失去了亲人。现在让我们一起学习15课,一起去倾听一位中国孩子呼声!

二.质疑初步感知课文

1.板课题:一个中国孩子的呼声

2.师:看了这个题目,你有什么问题要问吗?

这个中国孩子是谁?

他发出什么呼声?

为什么会发出这一呼声?

3.师:这些问题提得很好!请同学们轻声读读课文,把课文读正确、读通顺,然后从中找一找答案,信任这些问题不会难住你的。

生:轻声朗读课文

4.师指名学生朗读课文,检查生字词的读音

课件出示:卓越赐予凯旋维护灵柩丧钟充溢牺牲硝烟威逼罪恶呼吁

指名读

说明:“蓝盔”。

课件:出示维和部队的照片

维和部队士兵统一戴蓝色盔帽或贝雷帽(蓝色象征和平),上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有“地球与橄榄枝”图案,也称蓝盔部队。

5.师:疑问解决了吗?谁来说说?

(那个中国孩子叫雷利,他的爸爸在维和行动中壮烈牺牲了,他发出呼吁──救救孩子,要和平,不要斗争!)

6.默读课文,整体感知。

7.生默读思索

8.反馈沟通:这篇精读课文是属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。

这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意;接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景,在哀思中怀着骄傲和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平;最终,呼吁国际社会一样行动起来,维护和平,制止斗争!课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感

三.品读体会丧父之痛

=1\*GB4㈠品读父亲

1.在信中,失去爸爸的雷利先回忆了两年前那一段苦痛的经验,雷利的心情怎样?

2.师:雷利哀痛,雷利苦痛,雷利怀念自己的父亲!这又是怎样的一个父亲呢?

课件出示:再读1-5自然段,画出课文描写爸爸的语句,想想爸爸是一个什么样的人。???

3.同桌沟通。老师相机评价、点拨、指导朗读

课件出示:

=1\*GB3①一名卓越的视察员,在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素养

-----从联合国秘书长赞扬爸爸的话中,可以看出他是一个卓越的人

=2\*GB3②爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光

------可以看出他是一个酷爱家庭的好父亲和好丈夫

=3\*GB3③孩子,等爸爸回来,我肯定送你一顶‘蓝盔’。

------从爸爸临上飞机时对我说的话中,看出爸爸对维和行动充溢信念

=4\*GB3④从“精通四国语言,是精彩的经济学硕士”

-----可以看出爸爸是一个才华横溢的人

4.假如你就是哪位中国孩子你会怎么评价自己的父亲,怎样读这些话?指导朗读,读出傲慢骄傲。

=2\*GB4㈡痛失父亲

过渡:这么一位捍卫和平的勇士,一位才华横溢的人才,一位可敬可亲的父亲,怎么不让这位中国孩子感到傲慢和骄傲呢?他又是多么热切的盼望爸爸能够早日回来,把那顶蓝盔带在自己的头上!同学们现在你就是那个中国孩子,闭上眼睛,想象一下爸爸成功归来,一家人在机场华蜜团聚的场面,飞机已经在机场的上空回旋,近了,更近了……雷利会说些什么?做些什么?

1.引导学生想象(老师提示:机场漂亮的鲜花拥抱热情的掌声醉人的微笑照相机咔嚓咔嚓的拍照声……)

2.课件:送

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