《文学欣赏》教案 第21课 欣赏中国现当代戏剧.pdf

第21课欣赏中国现当代戏剧

课题欣赏中国现当代戏剧

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解中国现当代戏剧的文化背景

（2）理解中国现当代戏剧的基调和思想内容

教学目标

思政育人目标：

培养学生鉴赏现当代戏剧作品的深厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学

修养，激发学生的文化认同感，树立爱国主义情怀

教学重点：中国现当代戏剧的文化背景

教学重难点

教学难点：把握中国现当代戏剧的基调和思想内容

教学方讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（3min）→作业布

置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】提出问题通过问题导入，

问题导入引导学生思考，调

你熟知的中国现当代戏剧有哪些？分别讲述了什么样的故事情节？里面的戏剧人

（5min）物有何特点？动学生的主观能动

性

【学生】聆听、思考、积极发言

【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解中国现当代戏剧的相关内容

一、中国现当代戏剧的文化背景

（一）现代戏剧

中国现代戏剧始于19世纪末20世纪初，大致形成了两股创作潮流：一是20世纪

初诞生后又逐渐成长起来的现代话剧，一是从古典戏曲、西洋歌剧和话剧中吸取营养而

通过理论讲解和

传授新知形成的歌剧。二者在现代戏剧舞台上以不同的方式不同程度地影响着读者和观众，而现

课堂讨论等教学方

（28min）代话剧在其思想内涵、表现形式及创作成就诸方面，始终居于主导地位。因此，本节主

式，让学生了解不

要讲述话剧的发展。