初识教学设计课市老师.pdf

《初识PPT》教学设计

衢州市衢江区大洲心小学唐涛

分析

本单元是浙江摄影的“小学”五年级下的第二单元，主要是学习使用

PowerPoint，本节课是第二单元的第一。在这节课中要让学生了解PowerPoint的界面，

学会创建一份简单的演示文稿，能够在幻灯片中文字、字等对象，并把这些对象在

幻灯片中编排得具有美感，同时会幻灯片。这是一节知识容量比较大的课，涉及到很多

的知识点，本课旨在合理地安排时间，创设贴近学生生活和学习的情景，让学生感受多

作品的，从而增强学生的学习，为进一步学习做好铺垫。教学目标

1、知识目标：了解多作品的优点，认识PowerPoint界面。

2、技能目标：学会创建含有一张幻灯片的演示文稿；能够在幻灯片中文本、字等

对象，并学会修饰文本与字；能及关闭演示文稿。

3、目标：通过演示文稿的制作活动，激发学生创作多作品的及热情；培养学

生对热爱家乡的思想和对自忆的认知能力。教学重点：

1、体验多作品的优点，激发学生对演示文稿的创作热情。2、创建一份含有几张幻灯

片的演示文稿。教学难点：

在幻灯片中对文本框的操作。教学方法设计

1、通过小组合作，寻找Word和PowerPoint的相同点，进而进行知识的迁移。

2、以自主探究为主线，通过学生的亲手操作、亲身体验，在不断的尝试操作中掌握新知，

立足于“做中学”。

3、精心创设情境，设置贴近学生生活和学习的任务，提高学生创作的积极性。学生分析

教学对象是五年级的学生，他们从三年级开始学习至今，已经具备一定的计算机操

作能力，能够熟练的打字、上网、使用WORD，初步具备了获取信息、分析信息、处理信

息的能力。教学准备

发送素材文件夹到学生机教学过程

一、创设情境导入新课

师课前激趣，点名考考学生语文古诗的背诵生答

师：看来古诗掌握得很到位，都是高手呀。师：那好，我们就开始今天的学习，上

课。

师：今天和老师一起来的还有的两位好朋友淘气和笑笑，他俩也和一样，很喜

欢古诗的学习，所以呀他们提前用计算机制作了两幅多作品，想和一起预习，我

们先看看淘气的作品。

展示word古诗《牧童》文稿。

师：刚才我们欣赏到的淘气制作的古诗作品，笑笑也做了一件多作品，我们一起来欣赏

一下？

古诗《牧童》演示文稿。

师：古诗《牧童》介绍到这里，现在我们来比较一下，淘气和笑笑的作品，觉得哪个效

果更好？好在哪里？

生：有演示文稿更好，好在可以帮助我们更好的讲解。生：可以、文字、、

声音，有动态效果……

生：有了演示文稿，我们的讲解变得更加的形象生动、一目了然。师：是啊，笑笑制作的

作品我们叫做powerpoint演示文稿，它可以有文字、、、声音，可以让我们的预

习更加的形象和生动。

师板书课题《初识PPT》二、看书了解界面

师：接下来我们就来研究一下这个软件，它的名字叫：PowerPoint，它跟我们以前学习的

Word一样，都来自于Office大。

演示，结合《牧童》作品展示PowerPoint软件。