三年级语文：《秋天的雨》教案_1.pdf

新修订小学语文配套教材

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《秋天的雨》教案

语文教案/小学语文/小学三年级语文教案

编订：XX教育机构

小学三年级语文教案

精品教学设计

《秋天的雨》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学过程：

一、复习句子，引入新课

1、上节课我们学习了秋天的雨的生字词以及初步了解了课文的主要内容，现在卢老师来

检查一下同学们掌握得如何？

谁会读？出示：钥匙留意扇子邮票

凉爽柿子菠萝粮食

喇叭清凉气味丰收

快乐五彩缤纷

看来词语都掌握得不错，现在我把难度提高点，看谁又能挑战自己。我出一个词，你来

说有关课文中出现这个词的那句话。挑战开始。

出示：钥匙

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五彩缤纷

气味

喇叭

看来难不到大家，现在再把难度提高点丰收欢乐

老师：你发现了吗？这几个句子连起来就像一首小诗，一首赞美秋雨的小诗，咱们再一

起读读吧！（男女混合读）

出示：秋天的雨，是一把钥匙。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

老师：更有趣的是这几个句子分别是课文每个自然段开头的第一句，而且每一段的内容

都是围绕第一句话展开的，这是一种很好的写作方法，希望同学们能把这种写作方法用到我

们的习作上。现在我们赶紧到课文中去学学吧！

二、重温课文，回顾内容

1、通过上节学习，我们知道课文写了秋雨的哪几个方面？【板书】

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生：课文写了秋雨的颜色气味声音。

老师：对呀，秋天的雨，是一把钥匙。引读：它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁

你没留意，把秋天的大门打开了。

三、自主选择，学习课文

1、秋天的大门被打开了，你在秋雨中看到了什么？闻到了什么？又听到了什么呢？

学生回答：我在秋雨中看到了五彩缤纷的颜色，闻到了果实的味道，听到了秋雨告诉小

动物和小植物，叫他们准备过冬了。

2、现在你最想读读哪一部分？

课文中的秋天多么美丽，多么有趣啊，赶紧选择你喜欢的段落读一读吧！边读边画一画

你喜欢的句子。

3、谁愿把你喜欢的段落读给大家听。（根据学生的回答随机教学）

四、学习第二自然段

1、这一段写的是什么？你为什么喜欢它？你能读出这种美吗？请你读一读，其它同学边

听边用大圆圈找出这一段描写颜色的词。（个别读，评价）

2、你们找到了吗？你喜欢什