八单元真想变成大荷叶.pdf
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教学内容21真想变成大大的荷叶
教学目标１．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
２．学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的。
３．通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
教学准备生字卡片
教学时间共（2）
第（一）教学过程
教学环节活动学生活动设计意图
一、出示课1、出示夏天的，你看看图说话通过的出示帮助孩子
题，激趣导到了什么？夏姐姐还有建立起对夏天的生验，
入个问题想问问你呢！【出指名读更好进入文本。
示第一小节】——【热学习生字齐读
情】
2、先看看课文中的变
成什么呢？
二、初读课1、自读课文两遍自读
2、我变成了哪些东西？指名说
3、最想变成什么？读一
读。通过挑选最喜爱的段落自
透明的雨滴——还有主朗读，在朗读的过程中帮
哪些东西是透明的？助孩子认识汉字，在语境中
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