《小小竹排画中游》教学设计.pptx

BUSINESS汇报人：PPT日期：《小小竹排画中游》教学设计

-引言教学目标教学内容与步骤教学评价与反馈教学方法与手段教学反思与改进教学意义与价值教学实施中的注意事项结语目录

1引言

引言1今天我为大家带来的是《小小竹排画中游》的教学设计这是一首富有画面感、充满童趣的儿歌，非常适合作为小学低年级的语文教学内容接下来，我将详细介绍本课的教学设计思路和教学方法23

2教学目标

教学目标2.1知识与技能目标让学生掌握《小小竹排画中游》的生字新词：理解并背诵诗歌内容培养学生的朗读能力：能够准确、流畅地朗读诗歌

教学目标2.2过程与方法目标通过欣赏插图、听读、朗读等多种方式：培养学生的阅读兴趣和审美能力通过小组合作、角色扮演等活动：提高学生的参与度和合作能力

教学目标2.3情感态度与价值观目标引导学生感受诗歌中的美：培养学生的审美情趣和情感表达能力通过竹排画中游的活动：激发学生对大自然的热爱和保护自然环境的意识

3教学内容与步骤

教学内容与步骤3.1新课导入(约5分钟)利用插图展示竹排美景：吸引学生注意力，激发学生兴趣简要介绍竹排的历史和作用：为学习诗歌做铺垫

教学内容与步骤3.2生字新词教学(约10分钟)出示生字新词卡片：通过领读、跟读、指名读等方式，让学生掌握字音、字形、字义利用生字组成词语：进行扩词练习，加深学生对生字的理解和记忆

教学内容与步骤3.3诗歌朗读教学(约15分钟)教师首先范读诗歌：注意语音语调的把握和情感的表达学生跟读：注意字音的准确和语速的适中通过分组朗读、角色扮演等多种形式：提高学生的朗读兴趣和能力

教学内容与步骤3.4诗歌内容理解(约10分钟)通过提问、讨论等方式：引导学生理解诗歌内容，把握诗歌主题利用插图帮助学生理解诗歌中的意境和情感

教学内容与步骤3.5拓展延伸(约10分钟)组织学生进行竹排画中游的绘画活动：让学生在画中感受大自然的美丽和神奇引导学生分享自己的绘画作品和感受：培养学生的表达能力和审美情趣

4教学评价与反馈

教学评价与反馈01对学生的表现给予及时反馈和鼓励：激发学生的学习兴趣和自信心02通过课堂观察、学生表现、作业完成情况等方式：对学生的学习情况进行评价

5教学方法与手段

教学方法与手段5.1教学方法在教学中，我将采用以下教学方法启发式教学：通过提问、讨论等方式，启发学生的思考和表达互动式教学：通过小组合作、角色扮演等活动，增强学生的参与度和合作能力情感教学：通过诗歌的意境和情感，培养学生的审美情趣和情感表达能力

教学方法与手段5.2教学手段在教学中，我将采用以下教学手段利用插图、图片等视觉辅助工具：帮助学生更好地理解诗歌内容和意境利用音频、视频等多媒体资源：增强学生的学习兴趣和注意力利用黑板、白板等书写工具：让学生跟随教师书写生字新词，加深记忆

6教学反思与改进

教学反思与改进0101教学结束后，我将进行反思和总结，针对教学中出现的问题和不足，提出改进措施。同时，我将根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略和方法，以提高教学效果在今后的教学中，我将更加注重学生的参与度和合作能力，通过更多的互动活动，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也将更加注重学生的情感教育，通过诗歌的意境和情感，培养学生的审美情趣和情感表达能力

7教学意义与价值

教学意义与价值7.1培养学生对诗歌的热爱：通过《小小竹排画中游》的教学，可以让学生感受到诗歌的韵律美和意境美，从而培养学生对诗歌的热爱和欣赏能力037.3培养学生的合作与交流能力：在教学中，通过小组合作、角色扮演等活动，可以培养学生的合作与交流能力，提高学生的参与度和自信心027.2提高学生的审美情趣：通过诗歌的欣赏和绘画活动，可以提高学生的审美情趣和审美能力，让学生学会欣赏自然的美和艺术的美047.4传承中华文化：《小小竹排画中游》这首诗歌蕴含着丰富的中华文化元素，通过教学可以让学生了解中华文化的博大精深，传承中华文化的精髓01

8教学实施中的注意事项

教学实施中的注意事项18.1注重学生的个体差异：在课堂教学中，要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行因材施教，确保每个学生都能得到充分的发展28.2培养学生的朗读习惯：在朗读教学中，要重视培养学生的朗读习惯，让学生掌握正确的朗读方法和技巧，提高朗读的质量38.3合理利用教学资源：要合理利用教学资源，如插图、图片、音频、视频等，以增强学生的学习兴趣和注意力48.4关注学生的情感体验：在教学中，要关注学生的情感体验，通过诗歌的意境和情感，激发学生的情感共鸣，培养学生的情感表达能力

9结语

结语通过《小小竹排画中游》的教学设计，我们可以看到，诗歌教学不仅可以让学生掌握语言知识，更重要的是可以培养学生的审美情趣、情感表达能力和合作交流能力在今后的教学中，我们应该更加注重学生的全