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小学手工制作活动对学生空间想象力和创新思维培养的实践研究论文
**摘要**：本文旨在探讨小学手工制作活动对学生空间想象力和创新思维的培养效果。通过分析当前小学教育中手工制作活动的现状及其对学生能力发展的促进作用，提出具体的教学策略和方法，以期为小学教育工作者提供实践参考。
**关键词**：小学手工制作；空间想象力；创新思维；教学策略
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**一、问题的提出**
在当前小学教育中，手工制作活动作为一种重要的教学手段，越来越受到重视。然而，如何通过手工制作活动有效提升学生的空间想象力和创新思维，仍是一个亟待深入研究的课题。本文将从以下两个方面提出问题，并进行分析。
（一）手工制作活动在小学教育
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