外研版中职英语基础模块1 Unit 5 We Have Only One Earth For Better Performance 表格式教案.pdf

单元名称ForBetter

Unit5WeHaveOnlyOneEarth.授课内容Performance

Aroundtheworld

1.能够听懂垃圾分类相关活动的通知，讨论并分享身边的垃圾分类情况；能结合自身

实际情况，勾选自己日常的环保行为，并通过讨论列举更多的环保举措；能读懂有关环

境保护的著名案例。

2.能够分析口头通知与书面通知在语篇结构和文体特征等方面的差异，了解图文结合

教学目标的非连续性文本的文体特点，学会有逻辑地梳理思路，表达观点。

3.能够学会垃圾分类，了解中国政府和人民在保护环境方面取得的成绩，坚定“绿水

青山就是金山银山”的信念与决心。

4.能够运用预测、略读、扫读等阅读策略，完成语言任务；采用恰当的学习方法，如

分类、词汇网络等方式梳理思路、呈现信息、深化主题，养成良好的英语学习习惯。

1.能识读并掌握与垃圾分类相关的词汇，如metal,lamp,battery,peel,leftover,sort

refuse,harmfulwaste,fruitstones等。

教学重点2.能听懂垃圾分类相关活动通知，并分享身边垃圾分类情况；列举尽可能多的环保举

措。

3.能读懂有关环境保护的著名案例。

教学难点掌握与垃圾分类相关词汇，并分享身边的垃圾分类情况；列举尽可能多的环保举措。

教学方法任务教学法、情境教学法

教学手段PPT课件、多媒体设备、语音素材、卡纸等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

Warming-upSsplayawordgameorhavea检查作业，学生通过玩词汇能够将表示“垃圾”的

refuse-sortingknowledge

competition.游戏或垃圾分类知识小组相关词汇扔进相应的

3’

竞赛，检验巩固上节课所学“垃圾桶”，完成垃圾

垃圾分类的知识和词汇，活分类。

跃课堂学习气氛。

Tshowsaposterofrefuse学生对比海报与通知，分析能够用英语简单描述

sorting(similartothenoticein并思考两者的相似点与不海报与通知的异同。

ActivityOne),andasksSsto同点，导入话题，引发思考

Pre-listening

answerthequestion:为下一步听力做好背景知

3’

识和语言铺垫。

Q:Whatisthedifferencebetween