验光技术第三版教学课件第六章.ppt
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第六章主觉验光的其他方法
第一节设备介绍
一、试镜架
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可调瞳距试镜架
固定瞳距试镜架
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单眼瞳距、镜腿可调试镜架
二、镜片箱
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金属圈36mm通光孔径镜片箱
塑料圈26mm通光孔径镜片箱
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镜片箱内部结构
第二节插片法
一、插片法验光程序
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财政学教程（第三版）教学配套课件寇铁军06第六章税收原理.pdf
第六章 税收原理
本章要点
◇ 税收的特征
◇ 税收的分类
◇ 税收的原则
◇ 税制构成要素
◇ 税负转嫁
第一节 税收概述
第二节 税收的原则
第三节 税制构成要素
第四节 税负转嫁与归宿
第一节 税收概述
一、税收的含义
二、税收的特征
三、税收的分类
一、税收的含义
税收是政府以其社会职能为依据，凭借政治权
力，依照法律规范，强制、无偿地取得的一种财
政收入的一种形式。
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高等教育出版社HigherEducationPress第四章客观验光的其他方法姓名：学习目标掌握自动验光、生物测量仪、摄影验光、角膜曲率测量和焦度计的原理。掌握生物测量仪、角膜曲率计测量和焦度计的操作和注意事项。熟悉摄影验光操作的注意事项。了解波前像差在眼科的应用。第一节自动验光自动验光仪基本原理：间接眼底镜设计特点：调节控制，测试光标“雾视化”，以此来放松调节，但不能完全去除近感知性调节。检测光线为红外光，波长为800~950nm。第一节自动验光注意事项：只能作为验光的初始数据，不能作为最后处方2.测量时保持头位直立和双眼在同一水平，并正视前方3.注意近感知性调节的干扰4.重复测量5.瞳孔较
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散光处方原则成年人：保守新处方与旧处方差别较大或第一次配镜时如旧处方仍可以使用，不要轻易改变处方如旧处方不合适，给予新处方时作出的变动尽量要小儿童：合并弱视斜视，则必须足矫，全天配戴，缓解视疲劳，预防弱视的发生第四节屈光参差的处方原则屈光参差双眼屈光度数不等者称为屈光参差（anisometropia）度数相差超过2.50Ｄ通常会因融像困难出现不适症状在垂直方向的屈光度数差异，还会在双眼间产生无法耐受的垂直棱镜差异，患者常感明显的视物疲劳症状；因此屈光矫正时要考虑矫正方法的视网膜像放大率和棱镜效应对不同年龄的屈光参差患者，配镜处方的原则也不同图示：不同的眼镜度数形成的像放大率差异模拟图屈光参差图
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验光技术第三版教学课件第一章.pptx
第一章绪论
课程目标
1.掌握现代验光技术的三个阶段。
2.熟悉验光起点的基本内容。
3.熟悉验证阶段的简要步骤。
4.熟悉处方阶段的基本内容。
学习要求
“验光技术”是眼视光学专业的主要专业课程和核心课程之一，是具有很强的理论性和实践性的学科，是视光学专业、验光配镜专业学生的必修课。
课程的重点在于技能，强调在理论的基础上，强化系列技能的培养，掌握规范化、标准化验光技术。
学习要求
为患者提供最适合的、个性化的配镜处方，使患者获得最清晰、最舒适和最持久的矫正视力。
能掌握常见视光检查技术的原理和方法，又能对检查结果进行诊断和矫治在基础眼保健和眼部疾病诊断、治疗过程中，建立视光学的规范检查步骤
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验光技术第三版教学课件第八章.ppt
儿童验光儿童调节力强，屈光变化大、不配合远视、远视散光最常见，易发生弱视科学验光，及早屈光矫正尤为重要儿童验光特点根据儿童年龄，采用不同的视力检查方法，使用儿童视力表，如PL法、OKN法调节力强，常规应散瞳验光选择性观看选择性观看法,PL1.选择性观看法，Teller等（1979）设计用于婴幼儿定量视力检查的方法，80年代中期用于临床2.原理：根据婴幼儿喜欢注视有图案的画面，用另一灰度相同的画面做对照3.根据最小可测定条栅（周/度）转换成Snellen视力，测定的是条栅视力4.结果可靠、迅速、易学会视动性眼震视动性眼震方法，OKN1.视动性眼震方法（OKN）：Helmholtz根据人追随火车窗
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验光技术第三版教学课件第七章.pptx
老视验配
老视的定义
由于年龄增长所致的眼生理性调节力减弱称为老视，即人们常说的“老花”。
老视是一种生理现象，不属于屈光不正。
它是人们步入中老年后必然出现的视觉问题。
老视与调节
老视的本质是人眼调节能力的下降，而年龄则是影响调节能力的一个最主要的因素。
年龄／岁
调节幅度／D
年龄／岁
调节幅度／D
10
14.00
45
3.50
15
12.00
50
2.50
20
10.00
55
1.75
25
8.50
60
1.00
30
7.00
65
0.50
35
5.50
70
0.25
40
4.50
75
0.00
老视与调节
调节幅度：即为眼球所能产生的最大调节力。
Hofs