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高职教育中工匠精神培养的实践探索
说明
当前，全球经济的竞争日益激烈，各行业对专业技能人才的需求趋向于高精度、高素质与高创新能力。部分高职院校学生的职业素养与工匠精神尚未得到充分培养，导致他们在职业生涯的初期难以满足企业对技术人才的实际需求。因此，加强学生工匠精神的培养不仅是高职院校教育改革的重要组成部分，也是推动社会经济高质量发展的必然要求。
未来的工匠精神培育将逐步摒弃以往单一学科、单一专业的培养模式，转而向跨学科的融合型模式发展。通过不同学科间的互动与合作，能够让学生在广阔的视野和多元的知识背景下，提升其全面素质和创新能力。跨学科的培养方式不仅能拓宽学生的技能领域，更能培
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