人工智能赋能Python程序设计课程教学改革研究 (1).pdf

信息与电脑

2024年第21期InformationComputer信息化与智能化教学

人工智能赋能Python程序设计课程教学改革研究

赵叶纯王森洪李万益邱爽

（广东第二师范学院计算机学院，广东广州510303）

摘 要：在人工智能（ArtificialIntelligence，AI）背景下，本文针对Python程序设计课程教学中存在的问题，通过

生成式人工智能赋能启发式教学，融合人工智能案例与Python课程内容，实施了分层教学，设置了选学内容，创新了

多元化混合式教学模式，构建了“产出导向”理念下的评价体系，设计了Python程序设计课程教学体系，以推动教育

数字化转型，深化个性化人才培养，为高校Python程序设计课程教学改革提供了参考。

关键词：Python程序设计；人工智能；课程改革；混合式教学；分层教学

中图分类号：TP3   文献标识码：A   文章编号：1003-9767（2024）21-001-06

ResearchonTeachingReformofPythonProgrammingCourseEmpoweredby

ArtificialIntelligence

ZHAOYechun,WANGSenhong,LIWanyi,QIUShuang

(DepartmentofComputerScience,GuangdongUniversityofEducation,GuangzhouGuangdong510303,China)

Abstract:Underthebackgroundofartificialintelligence,inviewoftheproblemsexistingintheteachingofthePython

programmingcourse,throughtheempowermentofgenerativeartificialintelligenceforheuristicteaching,integratingartificial

intelligencecaseswiththecontentofthePythonprogrammingcourse,implementinghierarchicalteaching,settingupoptional

learningcontent,innovatingdiversifiedblendedteachingmodes,constructinganevaluationsystemundertheconceptof

“output-oriented”,ateachingsystemforthePythonprogrammingcourseisdesignedtopromotethedigitaltransformationof

teaching,deepenpersonalizedtalentcultivation,andprovideareferencefortheteachingreformofthePythonprogramming

courseincollegesanduniversities.

Keywords:Pythonprogramming;artificialintelligence;coursereform;blendedteaching;hierarchicalteaching

0 引言是计算机相关专业的专业核心课程，Python是人工智能

随着人工智能技术的快速发展，教育领域迎来了前的主流编程语言，其重要性不言而喻。然而，在传统的

所未有的机遇与挑战。2017年，国务院印发的《新一代