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探寻语文教学深层审美价值：内涵、呈现与升华路径
一、引言
1.1研究背景
语文作为一门基础学科，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。从基础教育阶段的小学语文、中学语文，到高等教育中的大学语文等相关课程，语文教育贯穿了学生学习生涯的始终。语文不仅是人们交流思想、表达情感的工具，更是传承文化、塑造价值观的重要载体。通过语文学习，学生能够掌握语言文字的运用技巧，提升阅读理解、写作表达等能力，为学习其他学科奠定坚实的基础。例如，在学习数学、物理等学科时，准确理解题目中的文字表述是解题的关键，而良好的语文素养能够帮助学生更好地把握题意，运用逻辑思维解决问题。
随着教育理念的不断更新和发展，人们越来
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