《Excel数据处理与分析案例教程》教案 项目二 数据统计计算.pdf

课题项目二数据统计计算

课时4课时（180min）

知识目标：

（1）掌握公式的编辑、复制与填充方法

（2）掌握单元格引用的使用方法

（3）掌握常用函数的使用方法

教学目标能力目标：

具备使用公式和函数处理复杂数据的能力

素质目标：

（1）培养逻辑思维能力，提高数据洞察能力

（2）了解我国古代人民的智慧，增强民族自信心和自豪感

教学重点：公式的编辑、复制与填充，单元格引用的使用方法，常用函数及其使用方法

教学重难点

教学难点：使用公式和函数处理复杂数据

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】提出以下问题：

（1）同学们，你们能分享一下在使用传统方法进行数据计算时遇到的困难和挑战吗？

问题导入（2）在Excel中，你们之前有使用过哪些公式来进行数据计算？这些公式是如何帮助你们简化计

算过程的？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解公式的编辑、复制与填充，以及单元格引用的相关

知识

任务一使用公式快速实现数据计算

一、认识公式

1．公式

公式是以“等号（=）”为引导，通过运算符连接数据并实现数据运算的等式。使用Excel中的公

式，可以快速准确地处理数据。

Excel中的公式主要由3部分组成，分别是以下内容。

（1）等号（=）：公式必须以“=”开头，它表示输入内容为公式。

传授新知

（2）运算符：指明公式中元素的运算类型。

（3）运算参数：参与运算的参数可以是数值、单元格引用或函数。

2．运算符及其优先级

运算符是对公式中的参数进行运算的特殊符号。Excel中有4种运算符，分别是以下内容。

（1）算术运算符。算术运算符用于实现基本的数学运算（加法、减法、乘法或除法）并产生计算

结果。算术运算符包括加号（+）、减号（-）、乘号（*）、除号（/）、百分号（%）和脱字号（^，用于

乘方运算）。

（2）比较运算符。比较运算符主要用于比较两个数值，并根据比较结果返回一个逻辑值，即真

（TRUE）或假（FALSE）。比较运算符包括大于号（）、小于号（）、等号（=）、大于等于号

（=）、小于等于号（=）和不等号（）。

（3）文本连接运算符。文本连接运算符“＆”用于将两个或多个文本数据串联为一个连续的文本

数据。

✈【教师】利用多媒体展示“使用文本连接运算符”图片（详见教材），并进行讲解

例如，在A1单元格输入“Excel”，在B1单元格输入“功能强大！”，在C1单元格输入

“=A1B1”，按回车键后C1单元格中显示“Excel功能强大!”，如图所示。

（4）引用运算符。引用运算符是指可以对单元格区域进行引用的运算符号，主要包括区域运算符

（冒号，用于引用连续单元格区域，如“B5:B15”）、交叉运算符（单个空格，用于引用不连续的两个