《五年级下册语文第七单元单元分析》教案.doc

《五年级下册语文第七单元单元分析》教案

【单元内容概述】

人文主题

本单元围绕“世界各地”的主题，编排了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》3篇课文，展现了水城威尼斯独特的城市风光，描写了荷兰安闲的牧场，介绍了古老的埃及金字塔，呈现出一幅幅动人的画卷，体现了世界各地丰富多彩的自然、人文景观的魅力。

课文编排

《威尼斯的小艇》为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的静态美和动态美；《牧场之国》描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐与夜晚的祥和寂静，展现了荷兰蓝天白云、牛羊成群的优美迷人以及自然和谐的景观；《金字塔》的两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔。

语文要素

本单元的语文要素是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。五年级上册教材已经引导学生初步体会课文中的静态描写和动态描写，本单元在此基础上，进一步引导学生体会其表达效果，进一步感受静态描写和动态描写所体现出的景物的独特魅力。

【单元核心目标】

1.在活动体验中，整体感知课文内容，厘清课文内容的主次，思考文章详略安排与文章主旨的关系。

2.在阅读的引领下，能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历，注意根据表达的需要，抓住重点来写，详略得当。

【单元任务群目标】

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.认识25个生字，读准1个多音字，会写27个字，会写27个词语。

2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。

3.能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。

发展型学习任务群

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能体会课文中静态描写和动态描写的表达效果。

3.初步了解非连续性文本的特点，并能从中获取所需的信息。

4.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。

5.朗读、背诵古诗《乡村四月》。

拓展型学习任务群

1.推荐阅读：《欧游杂记》、朱自清《荷兰》

2.实践活动：

能搜集资料，清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产

【单元任务群设计】

第七单元提升练习

一、用“”画出下列加点字的正确读音。(4分)?

毛毡(zhānzān) 牛犊(dúbú)

公爵(juéjiáo) 呼噜(lǔlū)

译名(yìzé) 精湛(zhànshèn)

泛滥(lǎnlàn) 遐想(jiǎxiá)

三、看拼音,写词语。(8分)

dǎogào() diànzi() zònghéng()

bǎomǔ() yítài() bǎndèng()

língdɑng() yāohe()

三、选字填空。(6分)

绵棉骏俊梢艄

()羊()俏树()

()花()马船()

四、选词填空。(4分)

庄严庄重

1.陵园的四周长满了青松翠柏,气氛()肃穆。

2.老教授()的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。

辽阔广阔

3.我们在老师的带领下畅游在()的知识海洋中,是多么幸福啊!

4.汽车刚停稳,我们就飞奔向()的草原。

五、按要求完成句子练习。(12分)

1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写拟人句)

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2.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。(改变语序,保持意思不变)

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3.成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)

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4.整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。

这句话运用了和的说明方法。请你也用这两种说明方法介绍一种事物:______________________________________________________________________________________________

六、精彩回放。(8分)

1.《牧场之国》一文描写了景色,让我们感受到荷兰牧场的,体会到