精品解析：2024-2025学年广东省深圳市坪山区北师大版三年级下册期中考试数学试卷（解析版）.docx
2024－2025学年第二学期学科素养形成练习
三年级数学阶段练习（第一单元~第三单元）
说明：
1.本练习建议用时70分钟。
2.全部答案必须填写在答题卡上，在练习纸上作答无效。
3.在答题前，请将学校、班级、座位号、姓名等信息正确填写在答题卡相应的位置。
4.必须保持答题卡的整洁，不折叠，不破损。
一、我会选。
1.下面的算式中，商中间有0的是（）。
A.402÷2 B.402÷8 C.452÷4 D.441÷4
【答案】A
【解析】
【分析】先根据三位数除以一位数的计算方法算出每个选项的结果，三位数除以一位数的计算方法：从高位除起，先看被除数的百位，如果百位上的数大于或等于除数，那么就用百位上的数除以除数，在百位上写出商。如果百位上的数小于除数，就看被除数的前两位，用前两位除以除数，在十位上写出商。除到哪一位，商就写在哪一位上，每次除得的余数都要比除数小。当除到被除数的某一位不够商1时，就在这一位上商0占位。然后根据商的情况判断哪个算式的商中间有0。
【详解】A．402÷2＝201；
B．402÷8＝50……2
C．452÷4＝113
D．441÷4＝110……1
所以，只有402÷2的商中间有0。
故答案为：A
2.买一束玫瑰花要30元，买8束康乃馨要160元，一束玫瑰花比一束康乃馨贵（）元。
A.130 B.20 C.10 D.80
【答案】C
【解析】
【分析】用康乃馨的总钱数除以数量，由此可求出一束康乃馨所需的钱数；然后将一束玫瑰的价钱减去一束康乃馨的价钱；据此列式作答。
【详解】160÷8＝20（元）
30－20＝10（元）
所以一束玫瑰花比一束康乃馨贵10元。
故答案为：C
3.与50×36的计算结果相等的算式是（）。
A.306×5 B.360×5 C.6×350 D.35×60
【答案】B
【解析】
【分析】两位数乘两位数，相同数位对齐，用第二个乘数的个位乘第一个乘数的个位和十位，结果从个位写起，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数的个位和十位，结果从十位写起，最后结果相加，满十向前一位进一；三位数乘一位数，相同数位对齐，用第二个乘数乘第一个乘数的个位和十位以及百位，结果从个位写起；
分别计算出算式的结果再找与50×36的结果相同的即可。
【详解】50×36＝1800
A．306×5＝1530
B．360×5＝1800
C．6×350＝2100
D．35×60＝2100
与50×36计算结果相等的算式是360×5。
故答案：B
4.384÷6的商的最高位在（）位。
A.十 B.个 C.百 D.千
【答案】A
【解析】
【分析】三位数除以一位数时，商的位数取决于被除数的百位数字与除数的大小关系。当被除数的百位数字?大于或等于?除数时，商是三位数；当被除数的百位数字?小于?除数时，商是两位数。由此即可判断384÷6的商是几位数，从而确定商的最高位在哪一位。
【详解】3＜6
因此商是两位数，即商的最高位在十位。
故答案为：A
5.在下面的竖式里，64表示（）。
A.64个十 B.64个百 C.64个千 D.64个一
【答案】A
【解析】
【分析】笔算两位数乘两位数，相同数位对齐，将第二个乘数看成整十数和个位数，用第二个乘数的个位、十位分别去乘第一个乘数，用哪位上的数字去乘，所得的积末尾对齐那位，最后再把两次相乘得到的结果相加。
根据两位数乘两位数的计算方法，即可解答此题。
【详解】由分析可知，在计算32×24时，将24看成4和2个十，“64”的末尾是对齐十位，是由2个十乘32得到的积，表示64个十。选项A符合题意。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的计算方法，属于基础知识，要熟练掌握。
6.下面图案中，（）不是轴对称图形。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。据此解答。
【详解】A．由图可知，这个图案是轴对称图案。
B．由图可知，这个图案是轴对称图案。
C．由图可知，这个图案是轴对称图案。
D．无法找到直线使得这个图案对折后左右对称，所以这个图案不轴对称图形。
故答案为：D
7.风景区观光缆车（如图）的运动现象是（）。
A.旋转 B.轴对称 C.平移 D.以上都有
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意，明确旋转是指物体绕某一固定点或轴进行转动。缆车的运动并不涉及绕固定点的转动，因此不符合旋转的定义。轴对称是指物体关于某一条直线对称。平移是指物体在运动过程中，其形状和大小保持不变，且物体上的每一点都沿着相同的方向移动相同的距离。缆车在轨道上运行时，整体沿着轨道方向移动，没有发生旋转或形