四年级英语：pep3 unit6 Meet my family(5)可编辑.pdf

新修订小学英语配套教材

英语教案

EnglishLessonPlans

pep3unit6Meetmyfamily(5)

英语教案/小学英语/小学四年级英语教案

编订：XX教育机构

小学四年级英语教案

精品教学设计

pep3unit6Meetmyfamily(5)

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流生活工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英

语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标:

1．能听会说本课对话，并能在实际情景中运用。

2．能听说认读本课句型isthisyourfather?whatsyourmother?helooks

strong.

3．理解会说letschant部分的内容。

一教材分析

本课内容是通过zhangpeng看amy家的相册，并询问照片上的人物而展开的。通过这

段情景对话，让学生掌握句型isthisyour...?he/shelooks...whatshe/she?theylook...are

they...?。在学习对话的基础上，让学生进行实际运用。本课句子较多，上一课对句型whats

he/she?已经进行了铺垫，应把重点放在其它几句上。

第2页

小学四年级英语教案

精品教学设计

二教法建议

在讲新课前，可通过单词卡和游戏的方式让学生复习前一课所学并与本课有关的单词。

通过看课件操练对话，巩固重点句型whatshe/she?在学生能很好掌握这一举行的基础上学

习本课的chant.用不同人物的图片来教学句型he/shelooks...theylook...。然后利用学生的

家庭照片，引出句型isthisyour...?arethey...?最后把所学知识运用于实际生活之中，让学

生两人一组用自己的家庭照片做对话练习。

重点：句型isthisyour…?what’syour…?helooks…

难点：句型：theylookyoung.aretheyfarmers?

教具准备：

1.不同人物的图片

2.教材相配套的教学录音带

3.单词卡片

4.学生带父母亲的单人照和家庭相册。

5.教材相配套的教学课件。

过程：

（一）热身／复习（warm-up/revision）

第3页

小学四年级英语教案

精品教学设计

1.教师出示单词卡，让学生认读单词：baseballplayer,driver,doctor,farmer,nurse

2.let’sdo:actlikeateacher/doctor/nurse/farmer/driver/baseball