四年级语文：尊严教学反思.pdf

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尊严教学反思

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编订：XX教育机构

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尊严教学反思

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

《尊严》这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢

得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。这篇课文的教学，重难点是抓住描写哈默的

外貌、语言、神态的句子体会尊严的含义。在这一课的教学中我从一下五个方面进行：1．结

合生活实例让学生认识什么是尊严沿街乞讨为了利益给别人下跪。。。。。。不劳而活的人

2．从哈默的语言、外貌和神态进行分析，用表格的形式让学生找出相关的句子，仔细读，

仔细体味。句子神态脸色苍白、骨瘦如柴、目光灰暗语言先生，吃您这么多东西，您有什么

活儿需要我做吗先生，那我不能吃您的东西。不，现在就做，等做完了您的活儿，我在吃您

的这些东西！动作仰、捶、（狼吞虎咽）地吃3．在课堂上采用比较的方法，让学生进一步体

会尊严的含义。这些逃难的人：他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来了。

这个年轻人：先问——拒绝——干活儿——吃4．讲有关尊严的故事嗟来食文天祥的故事

春天的玫瑰5．对学生进行思想教育和职业教育（1）怎样选工作：着急工作一直是学生最关

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系心的事，在他们的心里，这种想法是美好的但现实是残酷的，为此，我狠心地踩破了他们

的理想泡沫，结合他们的家庭实际该给他们设计了一下未来。结果每个同学都很高兴，让“尊

严”把“面子”彻彻底底的从学生心中赶走。（2）什么工作不重要，重要的是你工作的好，

有尊严，就会成功。给学生铺设了每人的成功路（课堂假设）总之，我认为这是一节实用而

又实在的课。《尊严》这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊

严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。这篇课文的教学，重难点是抓住描写

哈默的外貌、语言、神态的句子体会尊严的含义。在这一课的教学中我从一下五个方面进

行：1．结合生活实例让学生认识什么是尊严沿街乞讨为了利益给别人下跪。。。。。。不劳而

活的人2．从哈默的语言、外貌和神态进行分析，用表格的形式让学生找出相关的句子，仔

细读，仔细体味。句子神态脸色苍白、骨瘦如柴、目光灰暗语言先生，吃您这么多东西，您

有什么活儿需要我做吗先生，那我不能吃您的东西。不，现在就做，等做完了您的活儿，我

在吃您的这些东西！动作仰、捶、（狼吞虎咽）地吃3．在课堂上采用比较的方法，让学生进

一步体会尊严的含义。这些逃难的人：他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起

来了。这个年轻人：先问——拒绝——干活儿——吃4．讲有关尊严的故事嗟来食文天祥的

故事春天的玫瑰5．对学生进行思想教育和职业教育（1）怎样选工作：着急工作一直是学

生最关系心的事，在他们的心里，这种想法是美好的但现实是残酷的，为此，我狠心地踩破