四年级语文：和我们一样享受春天教案.pdf

新修订小学语文配套教材

语文教案

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和我们一样享受春天教案

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

和我们一样享受春天教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1、认识生字“弋”、“祈”，理解词语“巡弋”、“频频”、“祈盼”。

2、有感情地朗读诗歌，体会诗句表达的感情。

3、能在读中理解诗的大意，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从

而受到热爱和平的教育。

教学重难点：

1、理解诗句的含义。

2、了解诗歌的结构，读出诗歌的韵味。

教学过程：

一、感悟春天，导入新课

1、板书“春天”。同学们，一提起春天，你会想到哪些画面？

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是啊！春天是一个美丽的季节，在这个美丽的季节里，我们可以尽情地享受春天——板

书“享受”。指名读2、可是，在我们这个地球上还有一部分人不能像我们一样享受春天，不能

享受春天带来的快乐和幸福。

播放战火中的儿童图片

3、你看到了什么？你想说什么？

是战争让他们不能享受春天，今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌——《和我们一起

享受春天》。齐读课题

二、初读课文，整体感知

1、自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句。

2、联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。

3、想一想诗歌主要写了什么？

出示填空：

诗人用诗的语言控诉了了种种武器给世界带来的毁灭性的灾难，海洋上有、，沙漠中

有、，夜空里有，草地上有，诗人祈盼战火中的孩子有，有，他们能和我们一样享受

春天。

三、品读感悟，体味苦涩

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1、春天是美好的，让我们一起走进课文，哪些诗句让你感受到了春天，用笔划下来。

2、交流品味

3、指导感情朗读。

4、从同学的朗读中，我们看到了大海、看到了沙漠，看到了草地，也享受到了大自然的

景观带给我们的安宁、快乐、自由、幸福，本来是这样的宁静、美丽，可是，现在呢？

5、出示1-4节，指导读好“本来——可是”的转折语气。

6、讨论：这究竟是为什么？到底是什么破坏了这宁静而美丽的世界？（残酷的战争、贪

婪与残暴、掠夺与侵略……）

7、“这究竟是为什么？”表达了作者怎么的感情？分组有感情地朗读1-4小节。

8、战争留给人类的灾难、伤痛与憎恨，何止只在大海、沙漠、夜空和草地。想想：罪恶

的子弹还会摧毁些什么？让我们也来做一做小作家：本来可是

这究竟是为什么？9、是啊，这究竟是为什么？这是所有向往和平的人对发动侵略