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主述位理论：开启英语专业泛读教学新视野
一、引言
1.1研究背景与缘起
在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。在高等教育领域，英语更是扮演着关键角色，是培养具有国际视野和竞争力人才的重要支撑。对于英语专业的学生而言，英语不仅是专业学习的核心内容，更是未来职业发展的必备技能。
泛读教学作为英语专业教学体系中的重要组成部分，旨在通过大量的阅读实践，培养学生的阅读理解能力、阅读速度和阅读技巧，丰富学生的语言知识和文化背景知识，提高学生的综合语言运用能力。然而，当前英语专业泛读教学中仍存在一些问题，影响了教学效果和学生阅读能力的提升。
一方面，传统的教学模式过于注重
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