(2025年)国家义务教育质量监测心理健康和德育测试题(答案).docx
(2025年)国家义务教育质量监测心理健康和德育测试题(答案)
一、选择题（每题3分，共30分）
1.当你在学习上遇到困难，心情烦躁时，你会选择以下哪种方式来调节情绪？
A.把自己关在房间里，生闷气
B.找朋友倾诉，寻求帮助
C.对着家人发脾气
D.一直拖延，逃避问题
答案：B
详细解释：A选项把自己关在房间里生闷气，不利于情绪的释放和问题的解决，还可能让负面情绪不断累积。C选项对着家人发脾气不仅不能解决问题，还会伤害家人感情，破坏家庭氛围。D选项一直拖延、逃避问题，会使困难越来越多，压力也会越来越大。而B选项找朋友倾诉并寻求帮助，既可以释放情绪，又可能从朋友那里得到解决问题的建议，是比较合理的情绪调节方式。
2.以下哪种行为体现了良好的道德品质？
A.在公交车上看到老人没有座位，装作没看见
B.捡到别人的钱包，据为己有
C.主动帮助同学解决学习上的难题
D.考试时抄袭他人答案
答案：C
详细解释：A选项在公交车上对老人视而不见，缺乏尊老爱幼的道德意识。B选项捡到钱包据为己有，侵犯了他人的财产权，违背了拾金不昧的道德准则。D选项考试抄袭是不诚信的行为，破坏了考试的公平公正。而C选项主动帮助同学解决学习难题，体现了乐于助人、团结友爱的良好道德品质。
3.下列属于积极心理暗示的是：
A.“我不行，我肯定做不好”
B.“这次没考好，我永远都考不好了”
C.“我相信自己可以克服这个困难”
D.“我就是个失败者”
答案：C
详细解释：A选项“我不行，我肯定做不好”、B选项“这次没考好，我永远都考不好了”和D选项“我就是个失败者”都是消极的自我暗示，会打击自己的自信心，降低自我效能感。而C选项“我相信自己可以克服这个困难”是积极的心理暗示，能够增强自信心，激发内在动力，有助于更好地应对困难。
4.当与同学发生矛盾时，正确的做法是：
A.立刻和对方大吵一架
B.冷静下来，分析原因，主动沟通解决
C.找一群朋友来教训对方
D.从此不再和对方说话
答案：B
详细解释：A选项立刻和对方大吵一架，只会让矛盾进一步激化，不利于问题的解决。C选项找一群朋友来教训对方，这是一种暴力解决问题的方式，不仅违反道德，还可能触犯法律。D选项从此不再和对方说话，采取冷战的方式，不能真正解决矛盾，还会使关系越来越僵。而B选项冷静下来，分析原因，主动沟通解决，是理性且有效的解决矛盾的方法。
5.以下哪种行为是遵守社会公德的表现？
A.在公园的草坪上随意践踏
B.在电影院里大声喧哗
C.排队时遵守秩序，不插队
D.在街道上随地吐痰
答案：C
详细解释：A选项在公园草坪上随意践踏，破坏了公共环境和绿化。B选项在电影院里大声喧哗，影响了其他观众的观影体验。D选项在街道上随地吐痰，不仅不卫生，还会传播疾病，破坏公共卫生环境。而C选项排队时遵守秩序，不插队，体现了对公共秩序的尊重，是遵守社会公德的表现。
6.小明在学校总是独来独往，不与同学交流，他可能存在的心理问题是：
A.焦虑症
B.自闭症
C.社交恐惧症
D.强迫症
答案：C
详细解释：A选项焦虑症主要表现为过度的紧张、担忧和不安，通常与特定的情境或事件相关。B选项自闭症多在儿童早期出现，有严重的社交障碍、语言发育迟缓等症状，与题干中描述的小明情况不符。D选项强迫症主要表现为反复出现的强迫观念和强迫行为。而C选项社交恐惧症患者会害怕与他人交往，回避社交场合，小明独来独往、不与同学交流符合社交恐惧症的一些表现。
7.一个有正义感的人，在看到有人欺负弱小的时候，他会：
A.赶紧走开，免得给自己惹麻烦
B.站在一旁观望，不出手也不阻止
C.在确保自身安全的情况下，勇敢地制止欺负行为
D.嘲笑被欺负的人
答案：C
详细解释：A选项赶紧走开，这是一种逃避责任的表现，没有体现出正义感。B选项站在一旁观望，虽然没有参与欺负行为，但也没有尽到维护正义的责任。D选项嘲笑被欺负的人，是不道德的行为，伤害了被欺负者的自尊心。而C选项在确保自身安全的情况下，勇敢地制止欺负行为，既考虑到了自身安全，又体现了对正义的追求。
8.当你在网络上看到不良信息时，应该：
A.好奇地点击浏览
B.转发给其他朋友
C.立即关闭页面，并向相关部门举报
D.当作没看见
答案：C
详细解释：A选项好奇地点击浏览，可能会让自己陷入不良信息的影响中，甚至可能会泄露个人信息。B选项转发给其他朋友，会让更多的人接触到不良信息，扩大其危害范围。D选项当作没看见，没有尽到维护网络环境健康的责任。而C选项立即关闭页面，并向相关部门举报，能够有效地阻止不良信息的传播，维护网络的健康和安全。
9.下列哪项是培养良好道