中班绘本《小老鼠分果果》教案.docx
中班绘本《小老鼠分果果》教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自中班绘本《小老鼠分果果》。教材章节为第二章节，内容主要讲述了一只小老鼠在树林里捡到一个大果果，它把果果带回家，和兄弟姐妹们一起分享的故事。通过这个故事，让学生学会分享、懂得珍惜和感恩。
二、教学目标
1.让学生理解故事内容，体会故事中的角色情感，培养学生的同理心。
2.培养学生学会分享，懂得珍惜和感恩。
3.培养学生运用想象力，创造自己的故事。
三、教学难点与重点
重点：让学生理解故事内容，体会故事中的角色情感，培养学生学会分享，懂得珍惜和感恩。
难点：如何引导学生运用想象力，创造自己的故事。
四、教具与学具准备
教具：绘本《小老鼠分果果》，多媒体教学设备。
学具：画纸、彩笔，学生可以用来创作自己的故事。
五、教学过程
1.情景引入：教师通过讲述一个关于分享的实际案例，引发学生对分享的兴趣。
2.故事讲解：教师用绘本《小老鼠分果果》为学生讲述故事，过程中引导学生关注角色情感，培养学生同理心。
3.讨论分享：教师引导学生分享自己身边的分享故事，让学生学会从生活中发现美好。
4.想象创造：教师鼓励学生运用想象力，创作自己的故事，培养学生的创新意识。
六、板书设计
板书内容：小老鼠分果果，学会分享，懂得珍惜，感恩他人。
七、作业设计
1.请学生复述故事《小老鼠分果果》，以检验学生对故事的理解。
2.请学生创作一个关于分享的故事，通过创作培养学生的想象力和创新能力。
3.请学生写一篇感悟，谈谈自己对分享、珍惜和感恩的理解，以及如何在日常生活中践行这些价值观。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的反馈，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以组织一次关于分享的实践活动，如公益活动、志愿者服务等，让学生将所学价值观付诸实践，培养学生的社会责任感和公民素养。
重点和难点解析
一、教学难点与重点
重点：让学生理解故事内容，体会故事中的角色情感，培养学生学会分享，懂得珍惜和感恩。
难点：如何引导学生运用想象力，创造自己的故事。
二、教学过程
1.情景引入：教师通过讲述一个关于分享的实际案例，引发学生对分享的兴趣。
解析：实际案例的选取需要具有代表性，以便引起学生的共鸣。教师在讲述案例时，应注重情感渲染，让学生感受到分享的力量。
2.故事讲解：教师用绘本《小老鼠分果果》为学生讲述故事，过程中引导学生关注角色情感，培养学生同理心。
解析：在故事讲解过程中，教师应关注学生的反应，适时提问，引导学生思考。例如，在小老鼠发现果果时，教师可以提问：“如果你是小老鼠，你会怎么做？”引导学生关注角色的情感变化。
3.讨论分享：教师引导学生分享自己身边的分享故事，让学生学会从生活中发现美好。
解析：在讨论分享环节，教师应鼓励每个学生发言，尊重学生的观点。同时，教师应引导学生从故事中汲取教训，将分享、珍惜和感恩的价值观融入到日常生活中。
4.想象创造：教师鼓励学生运用想象力，创作自己的故事，培养学生的创新意识。
解析：在想象创造环节，教师应提供一定的创作空间，让学生自由发挥。同时，教师可以为学生提供一些创作灵感，如设定一个场景、赋予一个角色等，以帮助学生完成创作。
三、板书设计
板书内容：小老鼠分果果，学会分享，懂得珍惜，感恩他人。
解析：板书设计应简洁明了，突出课程主题。同时，板书的布局要合理，便于学生观看和记忆。
四、作业设计
1.请学生复述故事《小老鼠分果果》，以检验学生对故事的理解。
解析：复述故事可以帮助学生巩固对故事内容的理解，同时锻炼学生的表达能力。
2.请学生创作一个关于分享的故事，通过创作培养学生的想象力和创新能力。
解析：创作故事可以让学生将所学价值观付诸实践，同时培养学生的创新意识。
3.请学生写一篇感悟，谈谈自己对分享、珍惜和感恩的理解，以及如何在日常生活中践行这些价值观。
解析：写感悟可以让学生深入思考课程内容，明确自己在日常生活中的行为准则。
五、课后反思及拓展延伸
课后反思：教师应对本节课的教学效果进行反思，分析学生的反馈，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以组织一次关于分享的实践活动，如公益活动、志愿者服务等，让学生将所学价值观付诸实践，培养学生的社会责任感和公民素养。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：在讲述故事和提问时，教师应注重语言的生动性和趣味性，运用变化的语调吸引学生的注意力。
2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时留出时间让学生提问和讨论。
3.课堂提问：提问应具有针对性，引导学生思考和参与。同时，教师应关注学生的回答，给予及时的反馈。
4.情景导入：在情景导入环节，教师可以运用多媒体手段，如图片、视